集団的自立のためのスペースをめざす(要点)

上のテーマで方針をまとめました。要点を公表します。

パソコンを収入源」にする姿が、イメージできるようになりました。
情報社会とよべる社会の到来が迫っていることが前提の一つになります。主体的にはサイト制作レベルが向上し、この方向に可能性を感じられるまでになりました。いまは到着する前の先行投資を要する苦しい上り坂の時期です。
4月から採り始めたいくつかの措置と方向を基に説明します。

(1)詳細情報の掲載とリンク
学校や支援団体の紹介ページ(詳細ページ作成)は、無料にしました。
詳細情報の提供を受けた学校・支援団体に次の形でリンクを勧めます。
①有料リンクをする学校・支援団体にはさらに優先的な企画提案をします(「簡易バナー」による複数ページからリンク設定をプラスする)。
②無料リンクにするには、相互リンクを条件にします。
③リンクをしない(情報掲載の裾野を広げる役割と考えます)。

(2)広告表示と収入源
広告を「小分け」し、多くの学校・支援団体に提示します。
トップページ以外にも(“ネクストページ”、イベント情報ページなど)より低価格の広告設定を提示します。情報社会に対応した収入源は、多数の取引先(学校・支援団体)からの収入、アドセンス収入、ネットショップによる通信販売になります(ネットショップの展望を語ることはまだ不可能です)。

(3)高レベルのサイトの充実を図る
①SEO対策と周辺
ページ全体を充実させ、信頼性の高い、利用のしがいのあるサイトをめざします。ページの充実には、掲載情報の豊富さ、リンク・被リンクの多さも含まれます。SEO対策を技術的なことに限定せず、ページ全体の充実によるものとします。
②有料リンク設定の学校・支援団体
有料リンク設定をしている学校・支援団体にはいっそうのサービス企画を考え提案します。昨年は「簡易バナー」の設定を始めました。これをリンク設定初年度から始めます。
③学校・支援団体以外の情報の豊富さ
親の会・当事者の会の情報紹介にも特別のサ-ビス提供企画を考えていきます。
3月に実行した「引きこもりと保健所」は大きな成功を収めた企画でした。
サイト内の当事者ブログ、支援者(協力者)ブログを増やします。
④「イベント情報」ページの特別の役割
イベント情報」ページを不登校・引きこもり・発達障害という専門分野における確実な情報告知に成長させることを目標にします。「少なくとも不登校情報センターのイベント情報には載せる」学校・支援団体が10か所以上はほしいところです。
⑤サイト内の見よさ・わかりやすさ
膨大な情報提供のデータベース型サイトであり、双方向をめざす意見交流型サイトです。
昨年12月6日に不登校情報センターを「引きこもりに結びつく当事者と支援者の情報交流ステーション」と再定義しました。この実現のために協力できる当事者・支援者の参入しやすさも図るつもりです。
内容は大きくなりますが、「見よさ・わかりやすさ」も追求することになります。
ページ説明とページ構成」というサイトマップに相当するガイドを設定したのは改善策の一つです。「新着・更新」ページも利用します。このページはアクセス件数が少なく、即効は期待できませんが、アクセスは増える傾向です。新規・更新ページに案内しています。またサイト内ページ群の説明をします。

(4)共同のウェブサイト運営業に向かう
不登校情報センターの学校・支援団体の情報提供は相手先サイトにリンクする方法だけではなく、独自に相手先の詳細情報を作成しています。情報提供業は相手先の情報発信をカバーする役割があります。相手先の情報を相互に比較対照しようとする利用者の利便性を図る役割があります。所定の情報提供用紙に基づく詳細ページ作成はここに関係します。
このような作業を積み重ねてきた結果、現在のサイトは情報提供型からウェブサイト運営型に移行してきました。より細かくいえば「ウェブサイト運営による情報提供型」から「情報提供を主とするウェブサイト運営業」に移行しつつあります。
情報提供型は広告業に近く、情報提供側から収入を得ようとする性格があります。ウェブサイト運営型は、情報提供側からの収入に代わり“不特定の”サイトの利用者が収入に貢献するようになります。サイト性格のこの移行・変化は情報社会への対応の仕方です。新年度の措置はこの移行をさらに一歩進めました。

(5)メールの利用を日常的に
学校・支援団体等への連絡・依頼などをメールで行うように移行します。
① 利用する分野
情報提供依頼、情報更新の案内、リンクの依頼、広告設定案内、イベント情報案内など。
②準備すること
情報提供用紙等をサイトに掲載しダウンロードできる形をつくります。
学校・支援団体等のメールアドレスを収集し分類・整理して保管します。
③可能性のある効果
サイトへのアクセス件数の増大。

(6)引きこもり経験者の企画の応援
以上は、引きこもり経験者の共同のワークスペースとして役割です。それ以外にもフリースペース・ワークスペースとしての役割があります。
①創作活動とネットショップ
*創作活動をする人の作品展示会、交流の機会、作品を販売する場を企画します。
*作品および加工品の販売はネットショップ設立に向かいます。ネットショップ自体の運営からみると、関係する当時者の作品づくりに頼っていては成り立ちませんから、独自の工夫と対策を考えなくてはなりません。
*読み終えた本、寄贈を受けた本などの販売コーナー、リサイクルショップ・フリーマーケットの要素をネットショップ内につくります。
②当事者の仕事づくり事務所と応援
*「チョコシゴ」への応援。
*「カラーセラピー」の実演スペース。
*「発表会」の企画応援。
③その他の引きこもり経験者のための活用への開放
*「引きこもり後を考える会」の応援。
*「トカネット」と学生サークル。

ペーパーウェイト代わりの小石役

夜になって事務所に戻ってみたらにぎやかです。
いよいよ明日に迫った皇居一周マラソンの最後の準備です。
参加申込みをした人への連絡はすべて終え、参加各人に渡す説明用紙、コース地図、完走の証明書(?)、集合地点・見回り役・着替えの場所への案内・バンドエイドの用意、最後のあいさつの予行演習…などいろいろを確認していたようです。
ひときわ賑やかだったのは仮装して走る人の登場です。
似合うとか、誰だかわからないとか、おかしいとかやっています。

さいわい明日の空模様は晴れるようです。
そんなわけで明日は私もスタッフとして借り出されることになっています。
老体を配慮していただきまして、集合場所の置き物役です。
自分では“ペーパーウェイト代わりの小石役”のつもりで朝の9時から集合場所に行きます。
暇になるはずなので、その間に読む本を選んでいるところです。

母の日に最高のプレゼント

今日はセシオネット親の会の5月定例会でした。
特徴的であったのは、数名の子どもが引きこもり生活から動き出した報告をされました。

高卒認定に合格した子どもが、4月から予備校に行っています。
その人のことを少々……。
月曜日から土曜日まで週6日、朝9時から夕4時半まで大学をめざし予備校に通っています。“無遅刻・無欠席”です。
前は動くたびにムダにでかい音を出していた。「自分を確立していなかった。相手に合わせて生きていた。いきがって動いていたけれども、いつもくだらないと思っていた」と話していたといいます。
その彼が13日の母の日に話した言葉が傑作です。
「あのときは相当びっくりしたと思うけど、(お母さんは)妥当な対応をしたと思うよ」だったとか。
自分が不登校を始めた時期を振り返り、自分なりにその時期を越えた実感を伝えた言葉です。これは母の日の最高のプレゼントではないでしょうか。

皇居マラソン20日の空模様はいかに

皇居マラソン20日の空模様はいかに
20日の日曜日に皇居一周マラソンをすることになっています。
「不登校・ひきこもり応援マラソン」となっていますが、心配は空模様です。
「大気が不安定で」というのを気象庁あたりはこのところよく使っています。
走るのは午前中なので、それでも安定している方ですが、雨が安定されても困ります。
いまのところ20日午前は雨ではなさそうです。
参加者は40名程度らしいですがさらに増えるかもしれません。
翌21日朝は金環食が見えるかもしれないとなっていますが、これも同じく天気しだい。
天気が気になるこのところです。
プランターにまいた種が芽を出しました。
水遣りはしていませんが、こちらはときどき降ってくれる雨のおかげです。

〔追加〕=夜10時ころの準備作業のなかで、参加者は50名、うち当事者は10名です。明日も最後の準備になるはずです。

引きこもりからの変化のとき

長期の引きこもりのなかでの変化はどんな様子になるのでしょうか。
およそ10年の引きこもり状態がつづいている30代前半の女性、電話で相談をしてきたのはお母さんです。その相談からみましょう。
先日来、家の近くに一人で住むようになりました。以前にも同じようなことがありましたが、そのときは数か月で自宅に戻ってきました。今回もそうなるのではないかと心配しています。
先日も訪ねてみると部屋の中が片付いていないし、食事もどうしているのか心配です。
加えて気になるのは、娘はとても敏感になっていて、私が机を少し動かそうとすると、やめて! と過剰な反応をしてきます。そうかといえば中学生のころの事を持ち出してきて「こうなったのはお母さんのせいでしょ!」と攻め立ててきます。精神的にとても不安定な感じがするのです。
家に連れ帰った方がいいでしょうか。……
私のほうで他の実例を加えてわかりよく脚色をしていますが、おおよそこのような内容です。

私がこれを聞いた第一印象は、娘さんは本気で動き出そうとしていると思えることです。多くの引きこもり状態から動き出そうとする人に共通する様子が感じられます。このようなとき、穏やかな動きばかりではありません。
これまでの「動かなかった空白」と対照的に空白を取り返すかのように「動きが脱線気味に大きくなる」人も多数見られます。過去をほじくり返して親の忘れているようなことをあげつらい攻撃する、というのも少なくない例です。
親が忘れていることは確かだとしても、子どもにとっては忘れがたい“事件”なのです。親が無頓着にしてきたことが、子どもの何かを妨害し、破壊した可能性があると考えてみましょう。
親にとっては、次々にいろんなことを言って攻めてくる感じでしょうが、子どもにとってはそういう実感があると考えていいのです。
親は思い通りに子どもを育てようとしたけれども、子どもの自然な素質を伸ばそうとしなかった子育ての歴史が潜んでいるかもしれません。子どもに思い違いがあるとしても思い違いは末端のことで、中心は子どもが感じているほうに正当性がある、と思います。

こういう状態の親子関係は多かれ少なかれあるレベルの共依存関係になっています。相談されたお母さんもこの共依存関係になっている点は認められました。
娘さんにそういう意識があるかどうかはわかりませんが、拘束しあい、依存しあい、つぶしあっている感覚はありそうです。それを言葉でうまく表現できないから、依存関係を断ち切ろうとして暴力や攻撃的になりやすいのです。依存から抜け出したいという気持ちがあるとみなくてはなりません。
人は目前に迫ったことを優先して受けとめやすいものです。しかし、引きこもりの人に表われる動き・言葉には遠い昔のことがつい先日のことのように表われ、反応することがあるのです。引きこもり生活の変化のときは、それが特に出やすいと思います。

一人暮らしをどうするのかは娘さんが決めることです。「本当に困ったことになったら戻りなさい」というあたりが自然ではないでしょうか。

「イベント情報」掲載は日時が必要

「イベント情報」ページは多数の人からのアクセスがあります。
集会型の取り組みをしている学校や団体に、告知の場として利用していただくように案内しています。
このページはカレンダー型になっていますので、日時が確定していないと載せる場所がありません。
たとえば「集会名・講師名」は確定したけれども場所が確定していない、したがって日程も決まっていない場合は載せられません。
また「随時相談受け付けます。複数の人が来ても同時に対応します」という案内をイベント情報に掲載依頼されることもあります。これはイベントではなく通常業務になります。学校の授業も通常業務です。卒業式は学校にとってのイベントですが学校外の人にとっては通常業務です。学校の文化祭のように一般参加者を受入れているときはイベントとして掲載できます。
「イベント情報」に掲載できるのは、日時、場所が決まっていて、そこに行けば担当者がいて、イベント名称に基づくことが行われることです。予約必要、予約不要は主催側の判断によります。

新方針による情報収集中

昨日書きました「情報センター・サイト利用は無料です」は、すでに5月4日から高等専修学校や通信制高校に案内をしてきたことです。
昨日からそれへの学校側からの回答が続々と送られてきています。
新規の学校紹介情報に限定すると、通信制高校6校、高等専修学校・技能連携校7校になります。しばらくこの回答は続きますし、ネットへの掲載作業に追われることになります。
これは今年度の新方針に基づくものです。そこでこの状況を含む措置と見通しをまとめました。
仮題「集団的自立のためのスペースをめざす」としましたが、未完成です。いくぶん“企業秘密”の面にふれる具体的なところまでつめていますので、全文を発表することはないでしょう。
2005年にNPO法人化したときの「NPO化する目的と関係者への呼びかけ」の趣旨が、どのように実現するのか、その青写真が描けそうな気がしています。もちろん険しい道が続くのは確かなのですが。

カウンセリングをしてみませんか

5月28日午後は金子さんのカウンセリングの日です。
臨床心理士にして発達臨床心理士でそのうえに何かの資格があったと思います。
それ以上に相談活動を重ねていきているベテランです。
いまのところ3名の予約が入っています。特別料金1000円です。

もう一人・和田さんのカウンセリングもあります。
まだ日程が決まっていませんが、希望者がいましたら連絡をください。
料金は同じく1000円です。

連絡は不登校情報センターまで(TEL03-3654-0181、FAX03-3654-0979、
メールopen@futoko.info)。.

文通ボランティアの意見交流会

文通ボランティアに関心を持つ方から連絡をいただきました。
2月4日に「あらためて文通ボランティアを考えます」としてまとめたものがあります。
それを少しは実のあるものにする時期なのでしょう。
希望者は少なからずいると思いますが、問い合わせて来るほとんどは姿がわかりません。要するにメールだけ、電話だけでこちらから何かを呼びかけようとしても何を手がかりにすればいいのかよくつかめない感じです。ただし人数は少なくはなさそうです。
それらの人は文通・手紙による出入口をつくりたいと考えることにしました。
その出入口がどうすればできるのか。私にもどのようなものかはわかりません。わからないなかでそれをつくる試みをしてみます。
(1)6月4日(月曜日)夕方5時から8時まで関心を持つ人の意見交流会をします。場所は不登校情報センターです。仕事をしている人がいるかもしれませんのでこの時間を設定しました。遅れてきてもかまいません。事前連絡はいただいても・いただかなくてもどちらでもいいです。好みに応じて軽食類を持参してください。このような提案なので参加者数は全く予想できません。1名だけかもしれないし10名になるかもしれません。参加費は無料です。
(2)この日には参加できない人(遠方の人を含む)はこの日までに、「私ができそうな文通ボランティア・手紙活動」のような個人提案を送ってください。できれば「手紙が来たら返事を書きます」+アルファの提案がほしいです。郵送・FAX・メールいずれの方法でもOKです。書式は決めません。名前は実名、ペンネームなど自由とします。
・郵送:〒124-0024東京都葛飾区新小岩2-3-11-503 不登校情報センター
・FAX:03-3654-0979
・メール:open@futoko.info

不登校情報センターが以前に行っていた『ひきコミ』による文通システムが廃れても、文通希望者や関心を持つ人は多いことがわかります。意見交流会のお知らせはこのブログしかありません。どなたかが広めていただくように期待しています。

情報センター・サイト利用は無料です

今年度から、学校や支援団体を紹介するページ作成はすべて無料にしました。
高校(全日・通信・定時制)、中学校、小学校、フリースクール、サポート校、適応指導教室、高等専修学校、技能連携校、学習塾、家庭教師、海外留学、山村留学などの形で不登校、中退生を受入れ・支援している教育機関です。
また心理・教育相談室、自立・就業支援、親の会・当事者の会、フリースペース、コミュニティカフェ、福祉団体、公共機関、いじめや虐待への対応団体、研究サークルなども同様です。
いずれも所定用紙があります。郵送またはFAX送信いたします。メールだけのやり取りでは所在を確信できない場合もあり、対応できないことがあります。
このほかに、イベント情報(講演会、相談会、シンポジウム…)、支援者プロフィール、学校案内書の掲載など以前から無料にしているものがあります。
不登校・引きこもりを経験した人の体験手記、学校等での教育実践記録なども掲載いたします(大量のときは文書入力してお送りください⇒文書の校正をすることがあります)。
有料になるのは、大量の文書入力を伴うもの(短いものは除きます)、広告掲載になるもの、リンク設定などきわめて限定されます。「これは無料か・有料か?」と不明なものはお尋ねください(open@futoko.info)。
不登校・引きこもり経験者で協力できる人にはサイト内に個人ブログの設定をお勧めしています(現在10名ほどいます)。近くの人は相談に来てください。遠方および来れない人は可能な連絡をください。