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オンライン教材「すらら」

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オンライン教材「すらら」

所在地 鳥取県
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ページ名 オンライン教材「すらら」  (オンライン授業、)
不登校生にアニメで授業 オンラインでも出席扱いに 大分
対人関係が苦手だけれど勉強したい――。家から外に出られない引きこもりや不登校の児童生徒が、アニメのオンライン授業で学習できる取り組みを大分県教育委員会が始めた。
使用する民間の教材に教師役で登場するのはアニメのキャラクターで、人間は一切登場しない。
各学校の教育課程に従ってオンライン授業で学べば、登校しなくても公立小中高校で出席日数として認定する。
  県教委が導入したのはパソコンやタブレット端末を利用した民間のオンライン教材「すらら」。
熊本市教委が授業のライブ配信を始めるなど新型コロナウイルスの影響でテレビ会議システム「Zoom(ズーム)」を利用した授業は広がりつつあるが、「すらら」のポイントは人間が誰も登場しないことだ。
教材は全てアニメで作られ、教師役には著名な声優を使ったアニメキャラクター。
人の目を見たり、会話をしたりするのが苦手な児童生徒でも、気後れすることがなく勉強ができる教材と県教委は考えた。
児童生徒の学習状況は教員経験のある家庭学習支援員に送信され、学校と共有。
メールやチャットを通じて質問などにも答えることができる。
県教委によると、県内の2018年度の小中高の不登校児は2216人。
このうち教育支援センターやフリースクールなど学校とは別の教育の場とのつながりもない子供が約200人いた。
長期の不登校や引きこもりが多数を占めるという。
こうした子供への教育機会の提供を念頭に、県教委がオンライン授業について不登校児の家庭に聞き取りをしたところ「人が授業するのでなければ受けられる」「相手と直接話さなくてもいいなら」などの声が寄せられた。
今春、「すらら」での学習希望者を募集したところ、定員30人がすぐにいっぱいになった。
県教委学校安全・安心支援課の宮崎好治課長補佐は「学びたい子の一歩踏み出すきっかけになるといい」と話す。
文部科学省は05年、不登校生が自宅でインターネットなどを活用して学んだ場合、一定の要件を満たせば校長の判断で出席扱いにできるとの通知を出した。
だが、なかなか浸透していないのが現状で、文科省は19年10月にオンライン学習を出席扱いと認めるよう通知を改めて出した。
県教委の対応について、名古屋大の内田良准教授(教育社会学)は「学校や先生の持つ空気感に恐怖や不信感を持つ不登校生にとって、そのイメージを払拭(ふっしょく)するアニメでの授業は面白い取り組みだ。
自宅にいながら出席が認められるのは、児童生徒にとってメリットが非常に大きい」と評価している。
〔2020年7/26(日) 毎日新聞【河慧琳】〕

周辺ニュース

ページ名 オンライン教材「すらら」 大分県 (オンライン授業、不登校のニュース)
先生はアニメキャラ 大分県が不登校生向けにオンライン授業 人間ゼロで不安払拭
「すらら」での国語学習
対人関係が苦手だけれど勉強したい――。
家から外に出られない引きこもりや不登校の児童生徒が、アニメのオンライン授業で学習できる取り組みを大分県教育委員会が始めた。
使用する民間の教材に教師役で登場するのはアニメのキャラクターで、人間は一切登場しない。
各学校の教育課程に従ってオンライン授業で学べば、登校しなくても公立小中高校で出席日数として認定する。
【「すらら」による英語学習の一部抜粋。キャラクターは全てアニメ】
大分県教委が導入したのはパソコンやタブレット端末を利用した民間のオンライン教材「すらら」。
熊本市教委が授業のライブ配信を始めるなど新型コロナウイルスの影響でテレビ会議システム「Zoom(ズーム)」を利用した授業は広がりつつあるが、「すらら」のポイントは人間が誰も登場しないことだ。
◇「相手と直接話さなくていいなら」の声
教材は全てアニメで作られ、教師役には著名な声優を使ったアニメキャラクター。
人の目を見たり、会話をしたりするのが苦手な児童生徒でも、気後れすることがなく勉強ができる教材と県教委は考えた。
児童生徒の学習状況は教員経験のある家庭学習支援員に送信され、学校と共有。
メールやチャットを通じて質問などにも答えることができる。
県教委によると、県内の2018年度の小中高の不登校児は2216人。
このうち教育支援センターやフリースクールなど学校とは別の教育の場とのつながりもない子供が約200人いた。
長期の不登校や引きこもりが多数占めるという。
こうした子供への教育機会の提供を念頭に、県教委がオンライン授業について不登校児の家庭に聞き取りをしたところ「人が授業するのでなければ受けられる」「相手と直接話さなくてもいいなら」などの声が寄せられた。
今春、「すらら」での学習希望者を募集したところ、定員30人がすぐにいっぱいになった。
県教委学校安全・安心支援課の宮崎好治課長補佐は「学びたい子の一歩踏み出すきっかけになるといい」と話す。
◇オンラインも出席扱いに
文部科学省は05年、不登校生が自宅でインターネットなどを活用して学んだ場合、一定の要件を満たせば校長の判断で出席扱いにできるとの通知を出した。
だが、なかなか浸透していないのが現状で、文科省は19年10月にオンライン学習を出席扱いと認めるよう通知を改めて出した。
大分県教委の対応について、名古屋大の内田良准教授(教育社会学)は
「学校や先生の持つ空気感に恐怖や不信感を持つ不登校生にとって、そのイメージを払拭(ふっしょく)するアニメでの授業は面白い取り組みだ。自宅にいながら出席が認められるのは、児童生徒にとってメリットが非常に大きい」と評価している。
 】 〔2020年7/3(金) 毎日新聞【河慧琳〕

不登校生、孤立させない ICTで学習支援 鳥取
オンライン教材「すらら」を説明する開発会社担当者(左)=鳥取市の県教育センターで、園部仁史撮影
不登校や引きこもりの生徒児童らの学習を情報通信技術(ICT)で支援する事業を今月から鳥取県教委が始めた。
これに伴い、鳥取市内で不登校児童の支援に取り組む関係機関などを集めた会合を開いた。事業内容について説明した。
学習支援は市販のオンライン教材「すらら」を利用。
回答結果は教育経験者ら「学習支援員」にデータ送信され、メールや電話で助言を受けたり質問をしたりできる。
得られた情報は学校側とも共有する。
学習到達度などが一定程度高いと判断されると、出席日数としても認められる。
会合では、県教委の担当者が周囲への不信感や不安が積み重なれば誰しもが不登校や引きこもりになりうると指摘。
孤立させない仕組みづくりが大切だと述べた。
県不登校の親の会ネットワーク事務局の東谷裕昭代表(60)は「周囲の目を気にして一歩も外に出られない子もいる。社会とのつながりをつくる一つのツールとなってほしい」と話した。
  〔2019年9/25(水) 毎日新聞【園部仁史】〕

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