カスタム検索(不登校情報センターの全サイト内から検索)

 
Clip to Evernote  Twitterボタン  AtomFeed  このエントリーをはてなブックマークに追加  


Center:アスペルガー障害に関して(2)

提供: 不登校ウィキ・WikiFutoko | 不登校情報センター
(版間での差分)
移動: 案内, 検索
 
(3人の利用者による、間の7版が非表示)
1行: 1行:
 +
{{topicpath | [[メインページ]] > [[:Category:不登校情報センター|不登校情報センター]] > [[:Category:活動を巡る批判に答える|活動を巡る批判に答える]] > {{PAGENAME}} }}
 +
 
==アスペルガー障害に関して②==
 
==アスペルガー障害に関して②==
 
〔2010年07月19日〕 <br>
 
〔2010年07月19日〕 <br>
6行: 8行:
 
これが後天的な生育過程のなかで個性として発現していきます。 <br>
 
これが後天的な生育過程のなかで個性として発現していきます。 <br>
  
 生育過程において、成長を妨げる重大な出来事があると成長の停滞、またはゆがみを招きます。 <br>
+
生育過程において、成長を妨げる重大な出来事があると成長の停滞、またはゆがみを招きます。 <br>
 
偏りとゆがみは似たところもありますが、ここでは程度の問題としておきます。 <br>
 
偏りとゆがみは似たところもありますが、ここでは程度の問題としておきます。 <br>
 一般に、対人関係、学業、就業、社会生活をしていくのに重大な支障をきたす程度の発達の停滞やゆがみ状態を障害といいます。 <br>
+
一般に、対人関係、学業、就業、社会生活をしていくのに重大な支障をきたす程度の発達の停滞やゆがみ状態を障害といいます。 <br>
 
この意味で発達障害者は障害者に生まれるのではなく、後天的に障害者になるのです。 <br>
 
この意味で発達障害者は障害者に生まれるのではなく、後天的に障害者になるのです。 <br>
  
 アスペルガー気質は内向的であり成育過程で対人関係をつくりづらいのですが、自動的に多数がそうなるのではありません。 <br>
+
アスペルガー気質は内向的であり成育過程で対人関係をつくりづらいのですが、自動的に多数がそうなるのではありません。 <br>
 
たぶんに成育過程の社会的風土や環境の影響を受けます。 <br>
 
たぶんに成育過程の社会的風土や環境の影響を受けます。 <br>
 1970年以降の日本は子どもが子ども時代を過ごせる状況が難しくなりました。 <br>
+
1970年以降の日本は子どもが子ども時代を過ごせる状況が難しくなりました。 <br>
 
とりわけ対人関係において内向的な子どもは子ども同士の関係が希薄になります。 <br>
 
とりわけ対人関係において内向的な子どもは子ども同士の関係が希薄になります。 <br>
 
それが障害レベルをつくりやすくしました。 <br>
 
それが障害レベルをつくりやすくしました。 <br>
  
 山崎教授の話で2つめに教えられたことは自閉症と発達障害の診断ないしは認識の発展です。 <br>
+
山崎晃資教授の話で2つめに教えられたことは自閉症と発達障害の診断ないしは認識の発展です。 <br>
 
はじめ両者は別の診断名でした。 <br>
 
はじめ両者は別の診断名でした。 <br>
 
経過は省略しますが、現在は「自閉症スペクトラム(障害)」というとらえ方が有力になりました。 <br>
 
経過は省略しますが、現在は「自閉症スペクトラム(障害)」というとらえ方が有力になりました。 <br>
  
 それでも「ほかに分類されない広汎性発達障害」など、状態を確定的にできない部分があります。 <br>
+
それでも「ほかに分類されない広汎性発達障害」など、状態を確定的にできない部分があります。 <br>
 
いろいろな検討・研究の余地があるのですが、それは医師が(医学的視点から見れば)わかる、対応できるというものではありません。 <br>
 
いろいろな検討・研究の余地があるのですが、それは医師が(医学的視点から見れば)わかる、対応できるというものではありません。 <br>
 自閉症スペクタラム障害についても同じで、単に生物学的(医学的)診断でなく、 <br>
+
自閉症スペクタラム障害についても同じで、単に生物学的(医学的)診断でなく、 <br>
 
心理学的、社会的(環境、人間関係、入院・入所)からも評価しなくてはなりません。 <br>
 
心理学的、社会的(環境、人間関係、入院・入所)からも評価しなくてはなりません。 <br>
 
医師の評価はそのうちのひとつです、と山崎教授は言いました。 <br>
 
医師の評価はそのうちのひとつです、と山崎教授は言いました。 <br>
 かつて医看対等という、医師と看護師の対等性とチームワーク医療の考え方を習ったことがありますが、それを思い出しました。 <br>
+
 
 +
かつて医看対等という、医師と看護師の対等性とチームワーク医療の考え方を習ったことがありますが、それを思い出しました。 <br>
 
いまはより多くの関係者の視点、評価、対応を精神科医療は取り入れる必要性があるのです。 <br>
 
いまはより多くの関係者の視点、評価、対応を精神科医療は取り入れる必要性があるのです。 <br>
  
 6月3日の「発達障害と精神疾患②」に、最近の精神科医療の取り組み状況を次のように書きました。ここにつながります。 <br>
+
6月3日の「発達障害と精神疾患②」に、最近の精神科医療の取り組み状況を次のように書きました。<br>
 +
ここにつながります。 <br>
  
 「いくつかの精神科医療機関から受診中の人が不登校情報センターに関わるように紹介されてきています。 <br>
+
「いくつかの精神科医療機関から受診中の人が不登校情報センターに関わるように紹介されてきています。 <br>
 
これは“自傷他害”的ではない精神障害者を院内ではなく地域で生活することで回復を図る精神科医療の動きに沿ったものです。 <br>
 
これは“自傷他害”的ではない精神障害者を院内ではなく地域で生活することで回復を図る精神科医療の動きに沿ったものです。 <br>
 
私はこの動きを肯定的に見て、それに相応する精神疾患の受け入れを認めています。 <br>
 
私はこの動きを肯定的に見て、それに相応する精神疾患の受け入れを認めています。 <br>
 
一般的には支障はないし、ときには精神疾患のある人が引きこもり経験者を精神的に助けることもあります。その逆もあります。 <br>
 
一般的には支障はないし、ときには精神疾患のある人が引きこもり経験者を精神的に助けることもあります。その逆もあります。 <br>
 
他害的とはいえない互いに傷つけあう関係も生まれます。人が関わりを持つとはそういうことです。 <br>
 
他害的とはいえない互いに傷つけあう関係も生まれます。人が関わりを持つとはそういうことです。 <br>
そうして違い認め、自分はこれでいいと感じるようになる、それが人間の成長です。フリースペースとはそういう場です」。 <br>
+
そうして違い認め、自分はこれでいいと感じるようになる、それが人間の成長です。<br>
 +
フリースペースとはそういう場です」。 <br>
  
 
また今年に入り出版された『小児科臨床ピクシス 不登校・いじめ』という本の「不登校の予後」の部分を私は執筆しました。 <br>
 
また今年に入り出版された『小児科臨床ピクシス 不登校・いじめ』という本の「不登校の予後」の部分を私は執筆しました。 <br>
42行: 47行:
 
これも山崎教授の話と軌を一にしています。 <br>
 
これも山崎教授の話と軌を一にしています。 <br>
  
 Tさんは、私に精神科受診を勧めています。受診すれば魔術のごとく何かがほどけるとは感じていないはずです。 <br>
+
Tさんは、私に精神科受診を勧めています。
 +
受診すれば魔術のごとく何かがほどけるとは感じていないはずです。 <br>
 
精神科受診をすべて拒否するのではありませんが、状態・症状がはっきりしないのでは医師は何ごともつかめません。 <br>
 
精神科受診をすべて拒否するのではありませんが、状態・症状がはっきりしないのでは医師は何ごともつかめません。 <br>
 
診断フォーミュレーションにおいて「なぜこの時点で来院したのか」が空白です。 <br>
 
診断フォーミュレーションにおいて「なぜこの時点で来院したのか」が空白です。 <br>
  
 むかし働いていた医療機関でカルテに「精神科的に異常なし」をときどき見ましたが、 <br>
+
むかし働いていた医療機関でカルテに「精神科的に異常なし」をときどき見ましたが、もしかしたら「なぜこの時点で」がはっきりしていなかったのかもしれません。 <br>
もしかしたら「なぜこの時点で」がはっきりしていなかったのかもしれません。 <br>
+
精神科医療では「病名をつけること(診断分類)」もシンプルではなく、それさえ平均的には回数・時間のかかるものです。 <br>
精神科医療では「病名をつけること(診断分類)」もシンプルではなく、 <br>
+
 
それさえ平均的には回数・時間のかかるものです。 <br>
+
それよりも日常生活で接触する人(専門家もいます)との関係において自分の気質や性格特性を知ることが実際的です。 <br>
 それよりも日常生活で接触する人(専門家もいます)との関係において自分の気質や性格特性を知ることが実際的です。 <br>
+
 
その性格特性を否定するのではなく、どう生かしていくのかを考えていくのです。 <br>
 
その性格特性を否定するのではなく、どう生かしていくのかを考えていくのです。 <br>
 
それでもあるレベル以上の異変を感じたら精神科受診の必要が出てくるかもしれません。 <br>
 
それでもあるレベル以上の異変を感じたら精神科受診の必要が出てくるかもしれません。 <br>
Tさんの要望は、この事情も関わって応じられないとしておきます。 <br>
+
Tさんの要望は、この事情も関わって応じられないとしておきます。 <br>
[[Category:活動への批判的コメントに答える|2010年07月19日]]
+
  
[[Category:タグ・]][[Category:タグ・]]
+
[[Center:アスペルガー障害に関して(1)]]<br>
[[Category:タグ・]][[Category:タグ・]]
+
[[Center:アスペルガー障害に関して(2)]]<br>
[[Category:タグ・]][[Category:タグ・]]
+
 
 +
[[Category:活動への批判的コメントに答える|2010年07月19日]]

2019年1月2日 (水) 17:08時点における最新版

Icon-path.jpg メインページ > 不登校情報センター > 活動を巡る批判に答える > アスペルガー障害に関して(2)

アスペルガー障害に関して②

〔2010年07月19日〕

私はアスペルガー気質でありますが、アスペルガー障害とはいえないようです。
気質とは先天的なもので、人は誰でも生まれながらのある傾向、偏りをもつものです。
これが後天的な生育過程のなかで個性として発現していきます。

生育過程において、成長を妨げる重大な出来事があると成長の停滞、またはゆがみを招きます。
偏りとゆがみは似たところもありますが、ここでは程度の問題としておきます。
一般に、対人関係、学業、就業、社会生活をしていくのに重大な支障をきたす程度の発達の停滞やゆがみ状態を障害といいます。
この意味で発達障害者は障害者に生まれるのではなく、後天的に障害者になるのです。

アスペルガー気質は内向的であり成育過程で対人関係をつくりづらいのですが、自動的に多数がそうなるのではありません。
たぶんに成育過程の社会的風土や環境の影響を受けます。
1970年以降の日本は子どもが子ども時代を過ごせる状況が難しくなりました。
とりわけ対人関係において内向的な子どもは子ども同士の関係が希薄になります。
それが障害レベルをつくりやすくしました。

山崎晃資教授の話で2つめに教えられたことは自閉症と発達障害の診断ないしは認識の発展です。
はじめ両者は別の診断名でした。
経過は省略しますが、現在は「自閉症スペクトラム(障害)」というとらえ方が有力になりました。

それでも「ほかに分類されない広汎性発達障害」など、状態を確定的にできない部分があります。
いろいろな検討・研究の余地があるのですが、それは医師が(医学的視点から見れば)わかる、対応できるというものではありません。
自閉症スペクタラム障害についても同じで、単に生物学的(医学的)診断でなく、
心理学的、社会的(環境、人間関係、入院・入所)からも評価しなくてはなりません。
医師の評価はそのうちのひとつです、と山崎教授は言いました。

かつて医看対等という、医師と看護師の対等性とチームワーク医療の考え方を習ったことがありますが、それを思い出しました。
いまはより多くの関係者の視点、評価、対応を精神科医療は取り入れる必要性があるのです。

6月3日の「発達障害と精神疾患②」に、最近の精神科医療の取り組み状況を次のように書きました。
ここにつながります。

「いくつかの精神科医療機関から受診中の人が不登校情報センターに関わるように紹介されてきています。
これは“自傷他害”的ではない精神障害者を院内ではなく地域で生活することで回復を図る精神科医療の動きに沿ったものです。
私はこの動きを肯定的に見て、それに相応する精神疾患の受け入れを認めています。
一般的には支障はないし、ときには精神疾患のある人が引きこもり経験者を精神的に助けることもあります。その逆もあります。
他害的とはいえない互いに傷つけあう関係も生まれます。人が関わりを持つとはそういうことです。
そうして違い認め、自分はこれでいいと感じるようになる、それが人間の成長です。
フリースペースとはそういう場です」。

また今年に入り出版された『小児科臨床ピクシス 不登校・いじめ』という本の「不登校の予後」の部分を私は執筆しました。
原稿依頼のときに「純粋に医学的な内容ではなく社会学的なものも必要になっています」と言われました。
これも山崎教授の話と軌を一にしています。

Tさんは、私に精神科受診を勧めています。 受診すれば魔術のごとく何かがほどけるとは感じていないはずです。
精神科受診をすべて拒否するのではありませんが、状態・症状がはっきりしないのでは医師は何ごともつかめません。
診断フォーミュレーションにおいて「なぜこの時点で来院したのか」が空白です。

むかし働いていた医療機関でカルテに「精神科的に異常なし」をときどき見ましたが、もしかしたら「なぜこの時点で」がはっきりしていなかったのかもしれません。
精神科医療では「病名をつけること(診断分類)」もシンプルではなく、それさえ平均的には回数・時間のかかるものです。

それよりも日常生活で接触する人(専門家もいます)との関係において自分の気質や性格特性を知ることが実際的です。
その性格特性を否定するのではなく、どう生かしていくのかを考えていくのです。
それでもあるレベル以上の異変を感じたら精神科受診の必要が出てくるかもしれません。
Tさんの要望は、この事情も関わって応じられないとしておきます。

Center:アスペルガー障害に関して(1)
Center:アスペルガー障害に関して(2)

個人用ツール
名前空間
変種
操作
案内
地域
不登校情報センター
イベント情報
学校・教育団体
相談・支援・公共機関
学校・支援団体の解説
情報・広告の掲載
体験者・当事者
ショップ
タグの索引
仕事ガイド
ページの説明と構造
ツールボックス