大田区教育委員会

それに伴い、登校支援コーディネーターの「軽減講師」を配置している。また、「養護教論補助」を活用し、別室対応や教室への引率、教室での見守り等を行っている。
さらに「スクールカウンセラー」を週２日から３日に拡充し、相談体制の充実を図っている。
●「登校支援員」を活用し、不登校児童・生徒の家庭と学校間の送迎や家庭への連絡、別室対応等を行っている。
●　区独自の外部専門家「登校支援アドバイザー」を派遣し、個別の児童・生徒のアセスメント、ケース会議での助言、研修講師などを行っている。

●　区独自の外部専門家「発達障害支援アドバイザー」の巡回を実施している。
●　全小学校でＭＩＭ－ＰＭを活用したアセスメントと指導を教育課程に位置付ける。

●　「学校生活調査」「学級集団調査」「いじめ発見のためのアンケート」等を行い、いじめや問題行動の早期発見、早期対応に努めている。
●　問題行動対応サポートチームの教育相談員が定期訪問や臨時訪問などを行い、各学校の状況を把握するとともに、助言を行っている。