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| − | ==不登校・中退生の受け入れ状況==
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| − | <span style="font-size:80%;">(出典『不登校･中退生のための高校･同等学校ガイド』不登校情報センター(編)､東京学参1997年)</span>
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| − | 多くの若者にとって、高校卒業あるいは同等資格を持たないことは、社会的ハンディキャップになっています。それを知っているはずの方からさえ、「高校は義務教育ではない」｢高校卒業という学歴にとらわれているのでは……｣という意見が出されることがあります。
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| − | 私のように「本人が望むならばすべての若者に高校教育を」すすめる者にとって、残念なことです。これでは高校卒業でない若者は救われない、と思います。私は学歴によって人間として何ら不利益を受けない社会をめざしています。そのことといまやっていることは矛盾しないばかりか、正攻法の接近方法だと考えています。
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| − | 実は日本国憲法では、学歴によって人は不利益を受けないことが決められています。憲法第14条「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」と謳われており、私は学歴を社会的身分の一つと考えています。
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| − | この精神を生かす、あるいは実現する方法として「高校は義務教育ではないから……」とする立場では、何をするのでしょうか。中学校卒業で差別なく社会的に生活をしていける条件をどう広げていけるのでしょうか。どんな考え方、展望、方策が準備されているのでしょうか。現に苦しんでいる若者の困難を一つひとつ解決していく方策のなかに、打開の道を求めないで、どこに展望を求めようとするのでしょうか？
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| − | 高校教育は義務教育ではないし、私は義務教育にしない方がいいと思います。しかし高校教育を望む人には、公機関(official)と社会(public)があらゆる方法を尽くして、それを保障し、援助すべきものだと思います。高校卒業でないことが社会的ハンディキャップになる今日の日本では、それは当然であるし、それが高校教育を「準義務教育」とする準の内容ではないかと思います。
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| − | その高校教育を望む若者がどのような状態におかれていても、これは変わりません。たとえば障害者であっても、非行や罪を犯していても、日本に居住する少数民族や外国人であっても同じです。さまざまな状態におかれている不登校や高校中退の若者にたいしても同じです。
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| − | この本では高校卒業あるいはそれと同等資格に当たる教育機関―それが公制度として認定されているかどうかは関係なく、これらの若者の要請にこたえるために、社会的に対応している教育機関―を紹介しています。
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| − | これらの教育機関のなかには、いわゆる「問題のある」ところもあり得るかもしれません。それは認定校であっても一条校であっても同じことで、社会的に糾していくことが筋道であろうと思います。
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| − | 今回の情報本を編集するために、対象となる各校から紹介記事となるデータを送っていただきました。同時に個別の学校の数値は公表しない約束で生徒の状態に関する情報提供もお願いしました。それらの情報のなかで、不登校・高校中退生の受け入れ状況と関係する部分を集計したのが表１「校種別の不登校・中退生の受け入れ状況〔97年〕」です。
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| − | この表によって、定時制高校、通信制高校、高等専修学校、通信制高校サポート校、大検予備校が、不登校・高校中退生をどの程度受け入れているのかを、ある程度知ることができます。この数字は、いろんな制約条件のもとで、限定的に評価してみなくてはなりません。その理由は多岐にわたりわずらわしくなりますので、最後の方にまとめておきました。このことの重要性に気づいておられる方は、ぜひ参照していただきたいと思います。
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| − | それでも、この表１およびこれから出てくる各種の図・表を見る際に注意してほしいことがあります。それは学校毎あるいは校種別に、把握しようとしている情況や背景が違うことです。生徒の調査票に中学時代の長期欠席者であることを記す項目がなかったり、就職しているかどうかは不要であったり、あるいはその意味する範囲が独自のものであったりすることです。不明とか概数という学校があるのはそのためですし、またそのようなデータを完全に外部には提示しないとする学校もあります。
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| − | その結果、項目ごとに対象となる学校(生徒数)が異なり、比率算定の分母となる対象生徒数(母集団)が異なる事態となりました。図表において「合計」欄とは別に「対象生徒数」欄があるにはそのためです。
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| − | しかしそれでも、一校だけ単独に見ていたのではわかりにくい構造的な動向を、ある程度の学校数を見ることのなかから浮かび上がらせているように思います。それは、「当たらずとも遠からず」という状態描写になっていると思います。
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| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表1</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">校種別の不登校・中退生の受入れ状況〔97年〕</span></div>
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| − | <table class="wikitable" style="margin:auto;">
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| − | <tr>
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| − | <TD style="text-align:right;" colspan="2">学校分類</TD>
| |
| − | <TD>生徒総数</TD>
| |
| − | <TD>全日制高校<br />からの転入者</TD>
| |
| − | <TD>高校中退<br />からの再入学者</TD>
| |
| − | <TD>中学時代の<br />長欠経験者</TD>
| |
| − | <TD>大検受験者</TD>
| |
| − | <TD>学校数</TD>
| |
| − | <TD>別表NO．</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
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| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">①夜間定時制<BR>
| |
| − | 普通科</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,078</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">290</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">413</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">529</TD>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">22</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">表2-1</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,078</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,078</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,867</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,078</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14.0%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">19.9%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">28.3%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0.3%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">②夜間定時制<br />工業科</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,128</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">101</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">95</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">151</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">表2-2</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,128</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,128</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">950</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">950</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9.0%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">15.9%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0.2%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">③夜間定時制<br />商業科</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">556</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">46</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">62</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">47</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">6</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">表2-3</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">453</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">418</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">459</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">242</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10.2%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14.8%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">④夜間定時制<br />農業科</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">329</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">26</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">25</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">表2-4</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">266</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">266</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">108</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">266</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9.8%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1.9%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">①～④<br />小計<br />（夜間定時制）</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,091</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">463</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">595</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">729</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">42</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,925</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,890</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,384</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,536</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">11.8%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">15.3%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">21.5%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0.2%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">⑤昼間定時制<br />（夜間併置含む）</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">776</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">91</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">92</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">268</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">41</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">表2-5</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">758</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">758</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">758</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">742</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12.0%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12.1%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">35.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5.5%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">⑥通信制高校</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">11,937</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,254</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">458</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">298</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">111</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">表2-6</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6,466</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5,298</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,602</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5,146</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">19.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8.6%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6.5%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2.2%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">①～⑥<br />合計<br />（定時制・通信制）</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">16,804</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,808</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,145</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,259</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">160</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">59</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">11,149</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9,946</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8,744</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9,424</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">16.2%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">11.5%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14.8%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1.7%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">⑦高等専修学校<br />（通信制併修）</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,962</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">162</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(410)</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">17</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">表3-1</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,946</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,215</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,453</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3.3%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9.7%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">⑧高等専修学校<br />（単独型）</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,770</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">187</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">177</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">16</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">19</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">表3-2</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,067</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">913</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,369</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">17.5%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">19.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1.2%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">⑦＋⑧<br />小計<br />（高等専修学校）</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6,732</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">349</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">587</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">16</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">36</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6,013</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5,126</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5,822</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5.8%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">11.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0.3%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">⑨通信制高校サポート校</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,759</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">277</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">971</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(15)</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">19</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">表4-1</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,938</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,938</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2.955</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">33.0%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0.5%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">⑩通信サポート<br />＋大検予備校</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">295</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">76</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">22</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">206</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">表4-2</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">133</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">285</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">285</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">57.1%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7.7%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">72.3%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">⑪大検予備校</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,645</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">700</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">136</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">863</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">14</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">表4-3</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,030</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">620</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,030</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">68.0%</TD>
| |
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| |
| − | <TD style="text-align:right;">83.8%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | </table>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="text-align:center;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表2-1</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">夜間定時制高校（普通科）の生徒の状況</span><br />( )は概数、合計に算定している</div>
| |
| − |
| |
| − | <TABLE class="wikitable" style="margin:auto;">
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="23"></TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">学校<br />NO.</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">生徒総数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">全日制高校<br />からの転入者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">高校中退から<br />の再入学者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">中学時代の<br />長欠経験者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">大検受験者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">就職者数</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">352</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(50)</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(200)</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">204</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">148</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">135</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">15</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">40</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">30</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">88</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">153</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">27</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">17</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">40</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">83</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">77</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(15)</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">68</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">82</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">15</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">15</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">55</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">55</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">18</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">30</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">58</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">11</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">39</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">181</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">51</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">15</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">18</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">118</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">9</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">126</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">15</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">63</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">31</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">11</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">20</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">13</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">20</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">13</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">36</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">22</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">14</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">211</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14</TD>
| |
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| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">15</TD>
| |
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| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">16</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">85</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14</TD>
| |
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| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
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| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
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| |
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| |
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| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">17</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">18</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">54</TD>
| |
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| |
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| |
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| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
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| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">19</TD>
| |
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| |
| − | <TD style="text-align:right;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">32</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">51</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
| − | <TD style="text-align:right;">6</TD>
| |
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| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,078</TD>
| |
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| |
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| |
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| |
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| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14.0%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">19.9%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">28.3%</TD>
| |
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| |
| − | <TD style="text-align:right;">56.0%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | </TABLE>
| |
| − |
| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表2-2</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">夜間定時制高校（工業科）の生徒の状況</span></div>
| |
| − | <TABLE class="wikitable" style="margin:auto;">
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="11"></TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">学校<br />NO.</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">生徒総数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">全日制高校<br />からの転入者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">高校中退から<br />の再入学者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">中学時代の<br />長欠経験者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">大検受験者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">就職者数</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">1</TD>
| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表2-3</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">夜間定時制高校（商業科）の生徒の状況</span></div>
| |
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| |
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| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表2-4</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">夜間定時制高校（農業科）の生徒の状況</span></div>
| |
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| |
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| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表2-5</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">昼間定時制高校（夜間併置を含む）の生徒の状況</span></div>
| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表2-6</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">通信制高校の生徒の状況</span></div>
| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| |
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| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">142</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">78</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">78</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">20</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">35</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">696</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">106</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">50</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">大多数</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,476</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,307</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">538</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">101</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">120</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">661</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">300</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">130</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">150</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">45</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">120</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">204</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">74</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">41</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">22</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">34</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">664</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">16</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">378</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">9</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,168</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">100</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">21</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,288</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">58</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">58</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">合計</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,254</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">458</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">298</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">111</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">567</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">11,937</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6,466</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5,298</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,602</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5,146</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,671</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">19,4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8.6%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6.5%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2.2%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">33.9%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | </TABLE>
| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表3-1</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">高等専修学校〔通信制高校併修〕の生徒の状況</span></div>
| |
| − | <TABLE class="wikitable" style="margin:auto;">
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="18"></TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">学校<br />NO.</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">生徒総数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">全日制高校<br />からの転入者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">高校中退から<br />の再入学者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">中学時代の<br />長欠経験者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">大検受験者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">就職者数</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">42</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">64</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">47</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">217</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">20</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">665</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(40～50)</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">408</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">18</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(60)</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">731</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">数名</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">186</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">451</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">30</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">186</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">86</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">78</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">9</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">608</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">64</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">11</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">383</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(40)</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">52</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">13</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">90</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">32</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">14</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">493</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">21</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">15</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">459</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">59</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">16</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">133</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">17</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">17</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">16</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">合計</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">162</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">405～415</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">194</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,962</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,946</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,215</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,453</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,860</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3.3%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9.6%～9.8%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5.0%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | </TABLE>
| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="font-size:150%;">＜参考＞</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">全日制（寮のある）高校の生徒の状況</span></div>
| |
| − | <table class="wikitable" style="margin:auto;">
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td rowspan="9"> </td>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">学校<br />NO.</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">生徒総数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">全日制高校<br />からの転入者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">高校中退から<br />の再入学者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">中学時代の<br />長欠経験者</TD>
| |
| − | <td rowspan="12" style="width:8em; line-height:1.7em; vertical-align:top; padding:6px;">この数値は、全日制で寮をもつ高校の一部が、不登校・中退生を積極的に受け入れている状況ですから、全体を表すものとしては役立ちません。</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align:center;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">100</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">0</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">24</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">89</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align:center;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">357</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">数名</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">数%</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">8割以上</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align:center;">3</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">315</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">22</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">55</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align:center;">4</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">154</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">0</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">154</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">数名</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align:center;">5</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">661</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">60</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">130</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">70</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align:center;">6</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">101</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">3</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">-</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align:center;">7</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">229</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">-</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">-</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">-</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align:center;">8</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">34</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">11</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">3</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">合計</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">95</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">320</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">220</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,951</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,365</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,365</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,110</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7.0%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">23.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">19.8%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | </table>
| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表3-2</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">高等専修学校〔通信制高校と併修でない単独校〕の生徒の状況</span></div>
| |
| − | <TABLE class="wikitable" style="margin:auto;">
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="20"></TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">学校<br />NO.</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">生徒総数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">全日制高校<br />からの転入者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">高校中退から<br />の再入学者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">中学時代の<br />長欠経験者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">大検受験者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">就職者数</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">91</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">125</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">38</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">25</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">61</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">29</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">111</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">40</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">74</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">25</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">202</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">50</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">9</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">90</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">195</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">11</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">508</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">?</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">52</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">13</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">80</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">14</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">60</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">36</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">15</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">68</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">15</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">18</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">16</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">17</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">20</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">18</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">32</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">28</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">19</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">60</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">合計</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,770</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">187</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">177</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">16</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">75</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(2校除く)</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,067</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">913</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,369</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,383</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">17.5%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">19.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1.2%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5.4%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | </TABLE>
| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表4-1</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">通信制高校サポート校（一部の技能連携校を含む）</span></div>
| |
| − | <TABLE class="wikitable" style="margin:auto;">
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="20"></TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">学校<br />NO.</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">生徒総数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">全日制高校<br />からの転入者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">高校中退から<br />の再入学者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">中学時代の<br />長欠経験者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">大検受験者</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">963</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">155</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">244</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">20</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">47</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">30</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">29</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">25</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">16</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">30</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">?</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">?</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">299</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(180)</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">484</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(180)</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">9</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">36</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">33</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">13</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">11</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">75</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">38</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">121</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">38</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">42</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">13</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">166</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">110</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">80</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1～3</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">14</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">644</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">15</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">500</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">16</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">13</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">17</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">647</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"></TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">あり</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">あり</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">あり</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">18</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">47</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">27</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">19</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">391</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">(140)</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">合計</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">277</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">971</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14～16</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,759</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,938</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,938</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,955</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">33.0%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0.5%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | </TABLE>
| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表4-2</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">「通信制高校サポート校＋大検予備校」併置型</span></div>
| |
| − | <TABLE class="wikitable" style="margin:auto;">
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="9"></TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">学校<br />NO.</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">生徒総数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">全日制高校<br />からの転入者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">高校中退から<br />の再入学者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">中学時代の<br />長欠経験者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">大検受験者</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">162</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">?</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">109</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">15</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">13</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">40</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">30</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">30</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">11</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">40</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">40</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">?</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">合計</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">76</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">22</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">206</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">295</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">133</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">285</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">285</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">57.1%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7.7%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">72.3%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | </TABLE>
| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表4-2</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">大検予備校</span></div>
| |
| − | <TABLE class="wikitable" style="margin:auto;">
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="15"></TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">学校<br />NO.</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">生徒総数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">全日制高校<br />からの転入者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">高校中退から<br />の再入学者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">中学時代の<br />長欠経験者</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">大検受験者</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">16</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">15</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">?</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">13</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">3</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">70</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">18</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">4</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">43</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">40</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">43</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">5</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">72</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">70</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">40</TD>
| |
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| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">240</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">8</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">157</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">40</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">?</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">155</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">9</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">98</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">91</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">98</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">10</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">237</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">109</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">?</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">215</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">11</TD>
| |
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| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">188</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">47</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">143</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">12</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">62</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">24</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">32</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">13</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">375</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">-</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD style="text-align:center;">14</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">139</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">111</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">17</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">87</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">合計</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">700</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">136</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">863</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,645</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,030</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">620</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,030</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">68.0%</TD>
| |
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| |
| − | <TD style="text-align:right;">83.8%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | </TABLE>
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| − | ===高校中退生の受け皿===
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| − | 全日制高校からの転入者と編入者または高校中退からの再入学者の違いは、実は必ずしも正確に区別されているとはいい難いところですが、両者をあわせてみることで、高校中退生(とくに全日制高校からの中退)がどの程度受け入れられているかを知り得ます。表記を簡単にするため、ここでは前者を転入者(全日制高校からの転入者を意味する)、後者を再入学者(高校中退からの再入学者を意味する)とします。
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| − |
| |
| − | 夜間定時制高校では、全生徒のうち転入者が11.8%、再入学者が15.3%、合計すると(一部は重複して算定されている可能性がある)5人に1人以上をしめるものと見られます。特に普通科は転入者14.0%、再入学者19.9%を占めています。職業科を選択した生徒の方が、いろいろな意味での選択の幅が限定されていることと無関係ではないでしょう。
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| − |
| |
| − | 昼間定時制(夜間併置を含む)高校は、転入者12.0%、再入学者12.1%、合計24.1%です。これは夜間定時制の水準とほぼ同じものと考えられます。後で(図４)みるように、昼間定時制の生徒の就職者率は約30%で、夜間定時制生徒の55%の約半分近くでしかありません。この意味するところは別の機会に調査し、検討したいと思います。
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| − |
| |
| − | 通信制高校は転入者19.4%、再入学者8.6%、合計28%であり比率としても、また実数としてもいちばん大きな部分をしめています。ただ再入学者は私の予測や実感よりも低い気がします。これはたぶん通信制高校においてそのことを把握しておく必要性が定時制高校よりも低くなっており、それが関係しているように思います。
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| − |
| |
| − | 高等専修学校(専修学校高等課程)は、再入学者のデータしかありません。①生徒が通信制高校と併修になり高等専修学校と通信制高校を同時に卒業できる併修型の学校と②大学入学資格のとれる３年制の単独型の高等専修学校に分けてデータを集計してみました。
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| − |
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| − | そうすると再入学者の占める比率は併修型が3.3%、単独型が17.5%と大きな開きのあることがわかりました。この開きがなぜ生まれるのかは私には十分にはわかりません。
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| − |
| |
| − | 通信制高校サポート校と大検予備校は、いわば枠外の高校教育相当機関です。この２つの性格をあわせもつ「通信制サポート+大検」を加えて、３種類に分類して集計してみました。データは再入学というよりは高校中退者の受け入れというとらえ方がいいでしょう。サポート校が9.4%であるのに対して、大検予備校は68%、「サポート校+大検」は57%ときわめて大きな特色を示しています。
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| − | 以上の転入者と再入学者をグラフで表示しておきます(図1－1、図1－2)。
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| − | [[ファイル:ukeire_z1-1.gif]]
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| − | [[file:ukeire_z1-2.jpg]]
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| − | ===不登校生の受け入れ===
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| − | 「中学時代の長欠者」についてもグラフに示しました(図２)。比率が高いのは昼間定時制高校35.4%、通信制高校サポート校33%、および夜間定時制高校普通科です。昼間定時制高校はきわめて数が少ないこと、通信制高校サポート校も同様でしかも大都市域に偏在していることを考えると、夜間定時制高校普通科が不十分ながらそれを肩代わりしているように見て取れます。昼間定時制や通信制高校サポート校が設定されれば、夜間定時制普通科からの移動も予想されます。さらに全日制高校普通科が不登校生を受け入れるようになれば(制度としても対応能力としても)、最も自然な姿で事態は進展するように思います。
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| − | [[file:ukeire_z2.gif]]
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| − | ===大検制度の活用===
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| − | 表１に表示したすべての学校が、大検(大学入学資格検定)を活用することができます。そして、それぞれがどの程度活用しているのかを図示したのが図３です。
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| − |
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| − | 図３で一目瞭然です。大検予備校以外は、本気で大検を活用しようとしている学校はない、といっていいぐらいでしょう。昼間定時制高校の5.5%が少し目につきますが、ほかが利用していないから高く見えるだけのことであって、積極的な活用とは思えません。おそらく学校側が大検を受検するよう指導をすすめるというのはほとんどないでしょう。生徒の大検を受けるという申し出に学校側が受けて立つという状態にあるようです。
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| − | [[file:ukeire_z3.gif]]
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| − | ===大検の単位認定===
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| − | 学校側の大検に対する対応の基本のところに戻って事態をみます。大検合格科目を、その学校の教育課程における単位取得として認めるかどうかを表したのが表５－１です。
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| − |
| |
| − | 定時制・通信制高校で半数強が認めている状態ですが、定時制高校で約４分の１、通信制高校も１校が認めていません。高等専修学校では約４割が認め、約３分の１が認めていません。
| |
| − |
| |
| − | 定時制高校普通科や通信制高校で認めていないのは理解に苦しむくらいです。特別の事情でもあるのでしょうか。職業高校や高等専修学校においても、教養科目的なものは認めてもいいと思いますが、どうでしょうか。
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| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表5-1</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">大検合格科目の単位認定</span></div>
| |
| − | <table class="wikitable" style="margin:auto;">
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th> </th>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">○</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">×</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">－</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">△</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">？</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">学校<br />合計</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校普通科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">12</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">22</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校工業科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">10</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校商業科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">4</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校農業科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">4</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>（夜間定時制高校小計）</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">23</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">10</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">3</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">42</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>昼間定時制高校</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">4</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">7</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>通信制高校</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">7</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">11</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>〔定時制・通信制合計〕</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">34</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">13</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">7</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">4</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">60</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>高等専修学校通信併修</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">8</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">5</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">3</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">17</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>高等専修学校単独校</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">7</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">7</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">20</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>〔高等専修学校合計〕</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">15</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">12</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">9</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">37</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | </table>
| |
| − | <div style="margin:1em 0 3em 8em;">○＝単位認定できる学校数 ×＝単位認定できない学校数<br />
| |
| − | －＝該当がなく制度のない学校数 △＝検討中の学校数<br />
| |
| − | ？＝不明および無回答の学校数</div>
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| − |
| |
| − | ===前籍高校の履修科目の単位認定===
| |
| − |
| |
| − | 高校中退生にとって、特に１年生、２年生を修了して中退した生徒にとって、前籍の高校での履修科目を再入学した学校で認められることは重要な意味があります。その前籍の高校での履修科目の単位認定を表したのが表５－２です。大検に比べれば制度としては広がっています。しかしまだ認められない高校もかなりあります。職業高校や高等専修学校における職業科目の事情を除けば〈条件つきで〉単位認定できると思うのですが、認定できない何かの問題があるのでしょうか。
| |
| − |
| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表5-2</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">前籍の高校での履修科目の単位認定</span></div>
| |
| − | <table class="wikitable" style="margin:auto;">
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th> </th>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">○</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">×</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">－</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">△</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">？</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">学校<br />合計</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校普通科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">19</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">22</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校工業科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">8</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">10</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校商業科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">5</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校農業科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">3</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>（夜間定時制高校小計）</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">34</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">4</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">3</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">41</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>昼間定時制高校</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">5</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">7</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>通信制高校</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">8</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">11</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>〔定時制・通信制合計〕</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">47</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">4</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">59</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>高等専修学校通信併修</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">12</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">3</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">17</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>高等専修学校単独校</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">11</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">5</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">4</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">20</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>〔高等専修学校合計〕</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">23</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">7</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">7</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">37</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | </table>
| |
| − | <div style="margin:1em 0 3em 8em;">○＝単位認定できる学校数 ×＝単位認定できない学校数<br />
| |
| − | －＝該当がなく制度のない学校数 △＝検討中の学校数<br />
| |
| − | ？＝不明および無回答の学校数</div>
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| − |
| |
| − | ===高校留学の単位認定===
| |
| − |
| |
| − | 当該校以外の履修科目で単位認定に関することに、高校留学のケースがあります。法制的には１年間に限り30単位の取得が認められることになっています。単位認定をするかどうかは各校の単位認定制度設定が必要であり、その設定状況を示したのが表５－３です。
| |
| − |
| |
| − | 実施状況は定時制高校で半分強、通信制高校は大部分、高等専修学校は約３分１程度が認めています。全体として対応が遅れているのは当該する生徒がいないためだと推測されます。生徒の側からすると高校留学を生かす視点からの学校選択になることもあると思います。
| |
| − |
| |
| − | このほかにも在外教育施設高等部での履修科目を、単位として認める制度をつくっている学校がありました。該当する生徒は高校留学よりもさらに少なく、私は今回調査の項目に入れることすら思い及びませんでした。この学校には脱帽します。
| |
| − | <div style="text-align:center; margin:3em 0 1em 0;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表5-3</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">高校留学の単位認定</span></div>
| |
| − | <table class="wikitable" style="margin:auto;">
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th> </th>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">○</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">×</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">－</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">△</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">？</td>
| |
| − | <td style="text-align:center; width:40px;">学校<br />合計</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校普通科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">12</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">3</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">5</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">22</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校工業科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">3</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">10</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校商業科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">3</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>定時制高校農業科</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">3</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>（夜間定時制高校小計）</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">22</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">9</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">8</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">41</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>昼間定時制高校</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">4</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">7</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>通信制高校</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">8</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">11</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>〔定時制・通信制合計〕</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">34</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">11</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">10</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">2</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">59</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>高等専修学校通信併修</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">4</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">17</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>高等専修学校単独校</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">6</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">7</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">7</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">20</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th>〔高等専修学校合計〕</th>
| |
| − | <td style="text-align:right;">12</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">13</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">11</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">1</td>
| |
| − | <td style="text-align:right;"> </td>
| |
| − | <td style="text-align:right;">37</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | </table>
| |
| − | <div style="margin:1em 0 3em 8em;">○＝単位認定できる学校数 ×＝単位認定できない学校数<br />
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| − | －＝該当がなく制度のない学校数 △＝検討中の学校数<br />
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| − | ？＝不明および無回答の学校数</div>
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| − | [[#top|↑このページの上へ]]
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| − | ===就職者数===
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| − |
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| − |
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| − | 定時制高校は本来的には勤労青少年の高校教育を保障するために設立されたものです。近年、不登校生や中退生が多数入学することによって、生徒が多様になっていると指摘されています。それを生徒にしめる就職者数から見たのが図４「就職している生徒の比率」です。残念ながら、これと比較すべき、10年前や20年前のデータを私は持ち合わせていません。
| |
| − |
| |
| − | 現在の状況を見れば、夜間定時制高校のばあい半数以上の生徒が、勤労青少年であることを示しています。昼間に授業のある高等専修学校はもちろん、就職者は少ないです。昼間定時制や通信制高校でも30%は、予想と大きくは違わない気がします。
| |
| − |
| |
| − | 東京都をはじめ、各地で定時制高校の廃止、統合の動きが伝えられています。これは不登校生・高校中退生の受け入れの場をなくすとともに、勤労青少年の高校教育の場を奪うものになるでしょう。東京都の場合はこれらの高校(全日制を含む)を統合・廃止し、新たにチャレンジスクールなる現代の高校生に対応できることをめざした高校をつくることになっています。しかし、高校の統合・廃止とチャレンジスクールの設立は別次元のことですし、〈全日制高校普通科〉が制度としても対応力としても不登校生を受け入れられるようになれば、敢えてチャレンジスクールなるものを設立しなくとも道は開けるのです。これは教育とは別の視点で策定されたものなのでしょうか。
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| − |
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| − | [[file:ukeire_z4.gif]]
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| − |
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| − | <div style="text-align:center; margin:1em 0 3em 0;">※この項目には＜常勤的なアルバイトを含む＞として、回答を求めています。</div>
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| − | [[#top|↑このページの上へ]]
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| − |
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| − | ===データの信憑性について===
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| − |
| |
| − | 定時制高校や通信制高校が「高校中退者の受け皿になっている」「大検受験者が増えたのは高校中退者が大量に生み出され、彼らが利用するようになったからだ」ということが、関係者から言われ、また実感としても確かなことでした。その程度を数学的にも表してみたのが今回の調査報告です。
| |
| − |
| |
| − | しかし、この調査報告には、いくつかの前提や制約があり、定義の不正確さやその適応の個人差(学校差)があります。それを列挙しておきましょう。
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| − |
| |
| − | (１) 学校の分類はこの方法でいいのか。またこの分類方式でひとまず認めるとしても個々の学校が適切に分類されているのか。
| |
| − |
| |
| − | (２) ここに集められた学校の調査データが、そこに分類された学校群(母集団)の全体的状況が比例して反映できているのか。
| |
| − |
| |
| − | (３) 個々の学校における生徒の判断(それを条件づける個人情報)は学校によってバラバラではないのか。それらの集大成としての全体数値はどの程度信頼できるのか。
| |
| − |
| |
| − | これらについて、私はこれ以上一歩も踏み込んで確かめることができません。人間に関する情報と判断は、多かれ少なかれ常に流動的な面、不明瞭な面はともなうのですが、それでも十分さという点では問題のあることを認めなくてはなりません。
| |
| − |
| |
| − | 今回の調査がどの程度偏りがあるのかを知る手がかりとして、『定時制・通信制高校と大検の活用』(進路・就職研究会編、桐書房、1996年９月)にある定時制・通信制高校の生徒の状態を示すデータと対比することにしました。まず、同書にあるデータ(同書219～226ページ)を、表１と同じ基準に組みかえてみました。それが表６「定時制・通信制高校の不登校・中退生の受け入れ状況(96)」です。なお表記では表１を「97年調査」、表６を「96年調査」とします。
| |
| − |
| |
| − | 両調査は１年のずれはありますが、定時制・通信制高校を共通の調査対象としていますので比較が可能です。そして両調査の結果が類似していれば、それは全体像を比較的正確に反映している可能性が高いと推測できます。双方がそれぞれの偏りによって、どの程度相違してくるのかは比較によって示されると思います。
| |
| − |
| |
| − | 図５－１は「全日制高校からの転入者」を、図５－２は「高校中退からの再入学」を、図５－３は「中学時代の長欠経験者」をテーマにし、それぞれ、96年調査(表６)と97年調査(表１)を並べてみたものです。いずれも大きな母集団たる学校群のなかの生徒を反映する(はずの)それぞれの一部を抽出しています。母集団を構成する学校群とその生徒には均一的な要素はさほど大きくないかもしれません。そして96年調査、97年調査それぞれに抽出された形の数校から20校ぐらいの対比では、このような違いが出ました。通信制高校に関するデータは見た目としても大きな開きがあるように思います。ほかは大きいと見るか、小さいと見るか、一年の推移や誤差をどれだけ折り込むか……によって意見が分かれるかもしれません。これらの背景を知ったうえで、この調査を参考にしていただければさいわいです。
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| − | <div style="text-align:center;"><span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">表6</span> <span style="text-decoration:underline; font-size:150%;">定時制・通信制高校の不登校・中退生の受け入れ状況（96年）</span>
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| − | <table class="wikitable" style="margin:0 auto;">
| |
| − | <tr>
| |
| − | <TD style="text-align:right;" colspan="2">学校分類</TD>
| |
| − | <TD>生徒総数</TD>
| |
| − | <TD>全日制高校<br />からの転入者</TD>
| |
| − | <TD>高校中退<br />からの再入学者</TD>
| |
| − | <TD>中学時代の<br />長欠経験者</TD>
| |
| − | <TD>大検受験者</TD>
| |
| − | <TD>学校数</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">①夜間定時制<BR>
| |
| − | 普通科</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">344</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">407</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">577</TD>
| |
| − | <td style="text-align:right;">41</td>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">45</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,123</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,123</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,958</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,670</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,881</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">11.0%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">13.8%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">21.6%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1.4%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">②夜間定時制<br />工業科</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">195</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">242</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">332</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">30</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,079</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,868</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,591</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,591</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,597</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">6.8%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">9.3%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12.8%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0.1%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">③夜間定時制<br />商業科</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">40</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">70</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">176</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">9</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">694</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">679</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">679</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">679</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">679</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">5.9%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10.3%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">25.9%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">④夜間定時制<br />※</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">246</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">125</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">145</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">20</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">14</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,376</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,376</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,015</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,114</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,041</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">17.9%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12.3%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">13.0%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1.9%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">①～④<br />小計<br />（夜間定時制）</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">825</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">844</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,230</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">63</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">98</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8,872</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8,046</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7,243</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7,054</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7,198</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10.3%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">11.7%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">17.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0.9%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">⑤昼間定時制<br />（夜間併置名）</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">522</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">276</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">337</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">80</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">10</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,466</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,357</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,048</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1,940</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,357</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">15.5%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">13.5%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">17.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2.4%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">⑥通信制高校</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">7,228</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">3,025</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">525</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">100</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">17</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">17,686</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">13,172</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">14,495</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">11,652</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">12,862</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">54.9%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">20.9%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4.5%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">0.8%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD rowspan="3">①～⑥<br />合計<br />（定時制・通信制）</TD>
| |
| − | <TD>実数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">8,575</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">4,145</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">2,092</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">243</TD>
| |
| − | <TD rowspan="3" style="text-align:right;">125</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>対象<br />生徒数</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">29,424</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">24,575</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">23,786</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">20,646</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">23,417</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | <TR>
| |
| − | <TD>比率</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;"> </TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">34.9%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">17.4%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">10.1%</TD>
| |
| − | <TD style="text-align:right;">1.0%</TD>
| |
| − | </TR>
| |
| − | </table>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="text-align:center; margin:1em 0 0 0;">※④その他の職業科（普通科併置の職業化を含む）</div>
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| − | <div style="margin:2em 1em 3em 1em;">進路・就職研究会『定時制・通信制高校と大検の活用』（桐書房）210～226ページより作成。</div>
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| − | [[file:ukeire_z5-1.gif]]
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| − | [[file:ukeire_z5-2.gif]]
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| − | [[file:ukeire_z5-3.gif]]
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| − | <p style="background:#f9f9f9;border:1px solid #aaaaaa;padding:5px;">[[#top|このページのトップへ]]</p>
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