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教育虐待

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(教育虐待)
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==教育虐待==
 
==教育虐待==
'''我が子を追い詰める教育虐待は「トンビがタカを生む」幻想の影響なのか'''<br>
 
昨今、社会問題になっている教育虐待。教育熱心な親が、子どもの勉強や習い事に度が過ぎた強要をし、<br>
 
しまいには暴行や虐待にまで至ってしまうケースが相次いでいます。<br>
 
今回は、誰しもが当事者になるかもしれない教育虐待に潜む問題や筆者の実体験を述べます。<br>
 
少子化による学力の二極化、一人っ子の増加・・・教育虐待の危険性は誰にでもある<br>
 
止まらない少子化とともに、昨今は子どもの学力の二極化も激しくなっているようです。<br>
 
教育虐待の背景には「子どもの将来のため」という大義名分や、「自分のようになってほしくない」<br>
 
もしくは「自分はこれだけ頑張ってきて今がある」といった親の理想や成功体験の押し付けが隠されていると言います。<br>
 
そのため、教育虐待をしている当の親は自身の行動に疑いを持てず、子どもの苦しむ姿やSOSさえ軽く見なしがちに。<br>
 
その結果、心身に過度なストレスを感じたり不登校になったりする子どもは少なくありません。<br>
 
また、子ども自身の性格に歪みが生じてしまったり親子の信頼関係に影響を及ぼしたり、<br>
 
最悪の場合には、しつけや教育と称して親が子どもを死に至らしめてしまう事件も起きています。<br>
 
親が子どもを教育虐待してしまう理由としては、少子化や競争社会の中で子どもに求めるハードルが高く、<br>
 
またそのハードルも多種多様になっている現状もあるでしょう。<br>
 
受験に合格することは当たり前として、親はプログラミングや体操、ピアノ、水泳などの課外学習や習い事を通して子どものスポーツやスキルを伸ばそうと躍起に。<br>
 
かつてはきょうだい複数人に分散していた親の期待が、特定の子ども一人に集中し、その子どもに全力を注ぐ親は珍しくありません。<br>
 
教育虐待は、誰しもが当事者になるかもしれない問題なのです。<br>
 
'''勉強する意味や自発的な気持ちがなければ子どもは勉強しない'''<br>
 
筆者の母は大学受験に失敗し、高卒で銀行に就職。<br>
 
自分自身が大学に行きたかったのに行けなかった後悔から、<br>
 
筆者含めて娘3人には小学生の時から常々「行きたい大学が見つかった時に、選択肢が多くなる程度の学力を身につけてほしい」と言っていました。<br>
 
そして、「“勉強”は強制しないけど、“宿題”は絶対にしなさい」とも。<br>
 
勉強とは自分に足りないことやもっと知りたいことがあった時に自主的にするものであり、<br>
 
宿題は義務としてやらなければいけないものだと教育されてきました。<br>
 
この「好きな大学を選べるように」「勉強と宿題の違い」という母の考えは、中学生の頃になるとよく理解できました。<br>
 
やるべきことと自分のためにやった方がいいことの区別がつき、<br>
 
いま勉強することでこの先にどんな出来事が待っているのかを具体的にイメージできたからです。<br>
 
「あなたのため」「将来の就職のためにちゃんと勉強をしなさい」といった漠然とした物言いをされていたら、<br>
 
きっと筆者は勉強しなかっただろうと思います。<br>
 
一方、高校受験の試験日2か月前のある時期、筆者はパタっと勉強をしたくなくなりました。<br>
 
特に大した理由はなく、受験勉強直前の追い込みをする前に少しサボりたくなったのです。<br>
 
テレビばかりを見ていた筆者を見て母は、叱らずに「何かあったの?」と聞いてきました。<br>
 
上記の勉強しない理由を上手に言葉にできず「なんでもない。でも今は勉強したくない」と拗ねていた筆者に対し、<br>
 
母は「まあ、いいか。あと3日くらいしたら勉強再開したらいいよ」と買い物に連れ出してくれました。<br>
 
買い物をしていると、徐々に受験勉強をしていない焦りが自分の中にムクムクと湧き出てきた筆者。<br>
 
結局、買い物を切り上げて帰宅し、すぐに机に向かいました。<br>
 
母は、筆者が自発的に「勉強する」エネルギーが出なければ勉強しないことをわかっていたのかもしれません。<br>
 
結局、筆者たち姉妹3人は全員が地元の志望高校、志望大学に現役合格。<br>
 
筆者に至っては、予備校に通わずに赤本で過去問をひたすら解くという勉強法で早稲田大学に合格できたので、<br>
 
母の教育によって自発的に勉強する力が身についていたのだろうと今になると感謝しています。<br>
 
'''ある程度の子どもの自主性は、自己肯定感や生きていく自信にもつながる'''<br>
 
7月下旬に放送された「水曜日のダウンタウン」(TBS)では、「トンビがタカを生むにも限界ある説」と題して、<br>
 
中卒の親を持つ東大生の女性にインタビューした様子を放送。<br>
 
その女性は、「トンビが生んだものはトンビだけど、親のトンビの育て方が良かったからタカっぽくなった。今の私があるのは親のおかげ」と語り、<br>
 
ネット上では称賛の声があがっていました。<br>
 
子どもを自分の分身だと思うがあまり、子どものためを思って「こうなってほしい」「こうならないでほしい」という期待や理想を押し付けてしまう教育虐待。<br>
 
しかし、多くの教育虐待における「子どものため」は親による「自分のため」であることも少なくありません。<br>
 
子どもが勉強のやる気を失った時、「勉強しなさい」と叱るよりも、<br>
 
会話をしたりゆっくりと子どもの自己決定を見守ったりする方が、自分から勉強するきっかけになることもあります。<br>
 
筆者の経験から言えば、勉強や受験で親がある程度の自己決定権を尊重してくれたことが、自己肯定感や生きていく自信を育ててくれたと思います。<br>
 
子どもは自分とは別の人間であり、理想や期待を押し付けることは不毛であると自覚すること。<br>
 
「とにかく子どもに勉強をさせなければいけない」と焦るのではなく、<br>
 
勉強する意味や理由を各家庭の教育方針として固め、具体的に説明した上で子どもの自主性を見守ること。<br>
 
子どもの教育に悩んだ時には「これは本当に子どものためなのか、それとも自分のためなのか」を立ち止まって考えること。<br>
 
場合によっては専門家に相談することも必要かもしれません。<br>
 
当たり前のことですが、子育てに一生懸命になればなるほど、こうしたことを見失いがちになります。<br>
 
教育虐待をして子どもを苦しめる親にならないために、時には立ち止まって考えてみることも必要なのではないでしょうか。<br>
 
〔2019年8/11(日) LIMO 秋山 悠紀〕 <br>
 
 
 
'''子に勉強を強いる「教育虐待」 受験期、親の思い押し付け 信頼関係築くことが大切'''<br>
 
'''子に勉強を強いる「教育虐待」 受験期、親の思い押し付け 信頼関係築くことが大切'''<br>
 
子の将来を思い、教育熱心になる親は多いが、子どもの受忍限度を超えて勉強を強いることは「教育虐待」という人権侵害になる。<br>
 
子の将来を思い、教育熱心になる親は多いが、子どもの受忍限度を超えて勉強を強いることは「教育虐待」という人権侵害になる。<br>

2022年6月25日 (土) 23:03時点における版



教育虐待

子に勉強を強いる「教育虐待」 受験期、親の思い押し付け 信頼関係築くことが大切
子の将来を思い、教育熱心になる親は多いが、子どもの受忍限度を超えて勉強を強いることは「教育虐待」という人権侵害になる。
受験を控える親が陥りやすいが、虐待としてはまだあまり認識されておらず、研究も進んでいない。
当てはまる事例と専門家の意見を紹介する。
愛知県内に住む会社員女性(50)は六年ほど前、中学受験をさせようと、当時小学三年生の娘を実績のある大手進学塾に入れた。
娘の学力レベルは真ん中くらいで「頑張れば上に行けると、私がその気になった」と振り返る。
平日でも毎晩、午前零時すぎまで自宅の机に二人で向かった。
成績順位が張り出される塾のテスト前は午前二時までも。
周囲から「テストで点を取るには家庭学習が大切。親の力が分かる」と言われ、順位に一喜一憂した。
志望校の過去の入試問題をコピーし、何度も解かせ、できないと額をたたいた。
そんな日が一年くらい続いたある夜、「分からない」と泣く娘にイライラし、思わず、机に鉛筆を突き立てた。
親子共に限界を感じ、結局、受験は諦めた。
女性は言う。
「中学受験は“親子二人三脚”という雰囲気がプレッシャーだった。
娘のためと言いながら、お金も時間も費やし、負けられないと意地になっていたのは私。娘の中にいつの間にか自分が入り込んで、自分が受験するような気持ちだった」
こういったケースは高校や大学の受験でも見られるが、虐待と捉えていない親や教育者も多い。
国の児童虐待の防止等に関する法律の定義にも、教育虐待は含まれていない。
文部科学省初等中等教育局では、児童生徒に対する体罰の実態は調査しているが、教育虐待に関するケースは把握しきれていない。
厚生労働省でも児童虐待や不登校などを調査しているのみで、担当者は「暴力を振るえば児童虐待だし、心理的虐待やネグレクト(育児放棄、怠慢)に含まれるかもしれないが…」と、区別の難しさをにじませた。
だが、学校や塾などの現場では、子どもの様子からこうした親子関係に気付くことが多い。
愛知県内の小中学校で二十五年間、養護教諭として勤めた桑原朱美さん(55)は「受験前に学校でイライラしている子は要注意。周りが気付いたら、まずは休ませ、本心から受験を望んでいるのか、親子でもう一度考えて」と呼び掛ける。
コミュニケーション能力を高める学習法を勧める学習塾「コクリエ国語教室」(名古屋市中村区)主宰の黒川葉子さん(55)は「中学受験は合否にかかわらず、学習方法を学び、知識を高める上で役に立つ」とした上で、「第一志望に合格した子でも、親のリードが強すぎると、入学した途端に勉強をやめ、ゲームや携帯電話に依存する。そういう子は『すべて親が決め、親からやらされた』という思いが強く、自尊感情をもてない。
大きくなって家庭内暴力に発展したり心を病んだりするケースもある。親子の信頼関係を築いた上で、受験に挑戦するのが望ましい」と話している。

育児・教育ジャーナリスト おおたとしまささん 「親は無力、子の力信じて」
育児・教育ジャーナリストで「追いつめる親」(毎日新聞出版)などの著書がある、おおたとしまささん(42)に、教育虐待について聞いた。
      ◇
教育虐待とは、「あなたのため」という大義名分のもとに、親が子に行きすぎたしつけや教育をすることです。
親には、二つのタイプがあります。
一つは、自分に学歴コンプレックスがあるタイプ。
苦労した経験から、子どもには学歴をつけたいと願っています。
自分の屈辱を子どもで見返したい思いもあります。
もう一つは、高学歴タイプ。
常に競争に勝ち、学歴を生かして人生を歩いてきたので、それ以外の道を知らない。
学歴がないことを恐怖と捉える面もあり、子どもにその恐怖が連鎖する。ハウツー本などを読む正解主義的な人も陥りやすい。
方法論に当てはめて導こうとするんですね。
最近では、教育がビジネスとして語られがちです。
社会で即戦力として通用するような人材育成が求められていますが本来、教育の価値は可視化できるものではありません。
中学受験では、大学進学率ではなく中高一貫という環境の中で、どう育てたいのかを考えるべきです。
小学生は自分で決められないことが多いのも事実で、親が手を貸すこと自体は間違いではない。
つらさと向き合うことで、子どもが成長できる面もある。
肝心なことは、親の力を過大評価しないこと。親は無力です。
子ども自身の生きる力を信じられれば、虐待にはつながりません。
〔2016年2月29日・貧困ネット〕

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