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Center:快活な母の不登校相談

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(ページの作成: ==快活な母の不登校相談== 〔質問〕<br> 4月に高校(通信制のサポート校)に入学しました。まだ始まって4日ですが1日も登校して...)
 
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==快活な母の不登校相談==
 
==快活な母の不登校相談==
 
〔質問〕<br>
 
〔質問〕<br>
4月に高校(通信制のサポート校)に入学しました。まだ始まって4日ですが1日も登校していません。中学3年の6月から不登校。とにかく励まして高校入試を受けさせ、2校目で合格しました。どうしたらいいのでしょうか。快活そうなお母さんからの電話です。<br>
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4月に高校(通信制のサポート校)に入学しました。<br>
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まだ始まって4日ですが1日も登校していません。<br>
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中学3年の6月から不登校。<br>
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とにかく励まして高校入試を受けさせ、2校目で合格しました。<br>
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どうしたらいいのでしょうか。<br>
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快活そうなお母さんからの電話です。<br>
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〔お答え〕<br>
 
〔お答え〕<br>
お母さんの元気で明るい雰囲気が印象的です。親としての思い、行動はわかりやすいものです。ところが子どもの様子がわかりづらいです。学校を休み始めた背景、なぜ高校受験に踏み出したのか、見当をつけづらいです。<br>
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お母さんの元気で明るい雰囲気が印象的です。<br>
子どもが何を言ったのか、親の勧めたことにどのような言葉で答えたのか、どういう行動や振る舞い、反応を示したのか、これらのことをよく思い出してメモにしてみてください。<br>
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親としての思い、行動はわかりやすいものです。<br>
明るく元気な親のもとで、子どもは自分をうまく表現できない、表現しても受けとめられていないことがよくあります。それが不登校の原因とはいえませんが、子どもを理解するのを難しくしています。<br>
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ところが子どもの様子がわかりづらいです。<br>
記憶をたどってメモにしていくなかで、不登校の背景や、これからどうすればいいのかのヒントが出てくると思います。親の明るさは子どもの気持ちを楽にすることもありますが、これが盲点かもしれません。 〔2010年4月〕
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学校を休み始めた背景、なぜ高校受験に踏み出したのか、見当をつけづらいです。<br>
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子どもが何を言ったのか、親の勧めたことにどのような言葉で答えたのか、どういう行動や振る舞い、反応を示したのか。<br>
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これらのことをよく思い出してメモにしてみてください。<br>
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明るく元気な親のもとで、子どもは自分をうまく表現できない、表現しても受けとめられていないことがよくあります。<br>
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それが不登校の原因とはいえませんが、子どもを理解するのを難しくしています。<br>
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記憶をたどってメモにしていくなかで、不登校の背景や、これからどうすればいいのかのヒントが出てくると思います。<br>
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親の明るさは子どもの気持ちを楽にすることもありますが、これが盲点かもしれません。 〔2010年4月〕
 
[[Category:相談の実例・親子関係・家族関係|003]]
 
[[Category:相談の実例・親子関係・家族関係|003]]

2011年5月15日 (日) 14:39時点における版

快活な母の不登校相談

〔質問〕
4月に高校(通信制のサポート校)に入学しました。
まだ始まって4日ですが1日も登校していません。
中学3年の6月から不登校。
とにかく励まして高校入試を受けさせ、2校目で合格しました。
どうしたらいいのでしょうか。
快活そうなお母さんからの電話です。

〔お答え〕
お母さんの元気で明るい雰囲気が印象的です。
親としての思い、行動はわかりやすいものです。
ところが子どもの様子がわかりづらいです。
学校を休み始めた背景、なぜ高校受験に踏み出したのか、見当をつけづらいです。
子どもが何を言ったのか、親の勧めたことにどのような言葉で答えたのか、どういう行動や振る舞い、反応を示したのか。
これらのことをよく思い出してメモにしてみてください。
明るく元気な親のもとで、子どもは自分をうまく表現できない、表現しても受けとめられていないことがよくあります。
それが不登校の原因とはいえませんが、子どもを理解するのを難しくしています。
記憶をたどってメモにしていくなかで、不登校の背景や、これからどうすればいいのかのヒントが出てくると思います。
親の明るさは子どもの気持ちを楽にすることもありますが、これが盲点かもしれません。 〔2010年4月〕

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