引きこもりの居場所説明会で整理された企画案

「引きこもり経験者のための居場所の説明会」を開きました(29日)。新事務所になったあとで「小規模な会合を数多く開いていく方向」(会報『ポラリス通信』2013年8月1日号)が求められると考えました。いくつかは実現したと思いますが、これからどうするのか考える場です。これまでに実例も参考に記録し、太字は今後加えたい有力案です。
話の中で出てきた居場所と当事者グループを大雑把に型分けするとこうなります。
(1)室内型
体験発表(サポステの報告、就職支援センターの状況)、製本教室と創作交流会、ライフプラン、ゲーム(麻雀、囲碁・将棋)、ブックシェアの会、カラーセラピー、ビデオ上映会、瀬戸内寂聴テープを聴く会、勉強したい人に教える場、食事会、DJ講座。
(2)業務型
パソコン利用・サイト制作、事務作業グループ。
(3)外出型
水族館見学、花屋敷などの遊園地、お寺、カラオケ、アカペラカラオケ、バーべキュ―。
(4)軽運動型
ボーリング、バッティングセンター、ダーツ。
(5)同行型
楽の会、萌えの会、新ひきこもりを考える会、など。
(6)手紙活動の企画
このほかに「手紙活動」についても意見を聞くことができました。

引きこもりの本人と家族への手紙活動を企画中です

親しくしています名古屋の木村登校拒否相談室の木村茂司先生からの質問の回答に、引きこもり状態の人に手紙を書く取り組みの例がありました。
不登校情報センターでは、引きこもりの人への訪問によるメンタルフレンド活動を続けています。メンタルフレンドは、訪問活動の開始まで、本人と会えるようになるまで、その後の展開などいずれも多くの課題があります。木村先生の手紙活動を見て、引きこもっている人に手紙でつながる方法もすすめたいと考えました。訪問と手紙がうまくミックスすれば活動全体が向上すると思えます。
そこで文通ボランティアの方に、この引きこもり状態の人への手紙活動への参加をお願いすることにしました。継続的な取り組みにするにはある程度の仕組みや基準づくりがいります。仕組みが決まればこれまでの文通ボランティアの方以外にも参加を呼びかけます。
手紙活動の説明会も必要になりそうです。

訪問サポートを考える会参加の親は30代と中学生の母2人

引きこもりの状態の人との接点をつくるのに訪問サポート活動によるメンタルフレンドがあります。不登校情報センターは専門のトカネットがあります。
昨日はトカネット・藤原さん主宰による訪問サポートを考える会というのを開きました。参加したのは30代の男性の親と中学生の女子の親の2人です。ずいぶん状況が違う2人の母親ですが、引きこもり状態、不登校状態を話していくと分かり合えることや参考になることも多かったと思います。訪問サポートの可能性を考えるいい機会になりました。また来月に予定します。