「不登校・引きこもり質問コーナー」ページを新装した機会に、相談活動のこれまでを「不登校・引きこもり質問コーナー」覚書としてまとめてみました。
時期や範囲は記憶によるので正確ではありませんが、おおよその流れを見るつもりです。
新装した理由は、ページの冒頭に具体的な質問・回答項目が並ぶデザインを思いついたからです。
そのなかで、私と教育観や実践哲学が近い木村茂司さんの回答を２７件を載せたことは貴重だと思います。
木村先生はあちこちに文章を書いていますが、まとまったものは出していないからです。
もう一つの特筆すべきことがあります。
引きこもりの当事者４名が１６件の回答を書いています。
彼ら彼女らの回答はきわめて的確でレベルの高いものである点に疑いはありません。
私は教育書の編集者時代から、書くこと、とりわけ生活つづり方的な体験を書くことの教育的な役割の大きさにひかれてきました。
引きこもりの経験者が、その体験を書くこともその延長線上にあります。
体験手記を書く、文通ボランティアとして手紙を書く、あるいは体験発表をするのはその方法です。
それらと並んで、質問に自分の体験を踏まえて回答を書くというのもまた優れた書く方法になると考えています。
「不登校・引きこもり質問コーナー」をみて、この質問には自分ならこのように答えるというものを見つけて書いてみませんか
ひきこもり経験のある方に、この機会にお願いというか、提案をさせていただきます。
覚書は「カテゴリ:不登校・引きこもり質問コーナー」に並べた回答の最終番に置きました。