高校入学試験の季節です。いろいろなことを耳にしますがそのなかの気になることを一つ。
｢作文｣です。競争率が１倍を超える、不登校生が比較的集まる高校への入学前に求められる｢作文｣です。競争率が１倍以上とは入学できない生徒がいる、その条件の中での｢作文｣です。
どうやら不登校はすでに過去のこととして“前向き”の姿勢が感じられるものが｢作文｣において“喜ばれる”ようです。生徒本人はもちろん家族がそのような作文作成に取り組んでいます。
なかには｢作文が書けない！｣と困惑する生徒がいます。そんなウソっぽいことを書くのに気乗りしないし、それが喜ばれる高校に抵抗を感じてしまいます。むしろこちらの方にこそ真実性を感じます。
受け取る高校側もそれが実態とかけ離れた｢作られた文｣であることはお見通しのようです。
毎年繰り返される入学時の作文です。何回も重ねればわかることです。
もしかしたら一度はそんなことを書いてみる意味はあるとでも考えているのでしょうか？
それならそれは教育の劣化であり、入試担当教師の堕落であると言いましょう。
あるいは｢そのような作文を入学選考においては優先してはいない｣というのでしょうか。
そうであればいいのですが、にわかに信じがたいことが残念です。

次は入学試験とは別のときの作文の例です。
環境問題についての授業の後、｢作文｣が課題になりました。
その生徒は｢こんなに多くのものが生産され、氾濫している中では環境を守ることは無理ではないか。生産や無駄なものを生み出さないことが大事だと思います｣という趣旨を書きました。その評価は０点でした。
教師は生産された物のリサイクル、リユースなどをよしとしたのでしょう。しかし消費面や再利用を環境問題にするのは一つの視点です。生産に目を向けるのがより根本的ともいえる着眼点です。教師の狭い、ある枠の中の評価が、子どもの側の視点を受け止めきらないのです。こちらの方が問題は大きいと思います。少なくとも０点はありえないでしょう。

大人の側、教育する側の視点、都合が優先している教育状況が｢作文｣に表れているのです。私は不登校の子どもに関して１９９３年にこう書きました。｢この子たちは社会についていけないのではない。むしろ、社会のゆがみについていけなかった、いけないのではないのか？｣と。

学校やスクールの案内書パンフレットをウェブサイトに掲載し始めています。すでに４０校あまりの掲載作業は終えました。
それに続いてさらに多くの学校案内書・パンフレットをサイトに掲載するためにＦＡＸで案内を送信しました。今日は不登校生・中退生などを受け入れているフリースクール、学習塾、サポート校が対象です。
集計してみたところ、２９２件送信し、到着が２０２件、不達が９０件です。到着率は６９.２％です。到着率が高校等と比べて低いことがわかります。特に小さな学習塾などが閉鎖や移転になることが関係しています。明日は全日制高校、通信制高校、高等専修学校、技能連携校が送信先になります。

｢祝甲子園出場　関東第一高等学校｣という横断幕が、新小岩駅南のルミエール商店街にひっそりと掲げられています。東京都からの唯一の出場校です。
不登校情報センターからは比較的近い距離に学校はありますが、その熱気が町の中に感じられるほどのものではありません。静かに、しかし無視はされない程度に伝えられているのです。
朝の登校時に生徒の多くがこの商店街を通って通学します。商店の多くはまだオープン前です。生徒の下校時は活気ある商店街ですが、生徒は分散していてこれまたその割には目立たないようです。野球部の練習場は隣の千葉県に入ったところにあるようです。
こんなことも含めて都内の高校野球部が地域に密着しづらい背景はいろいろありそうです。
｢新小岩｣という古くからの町にしては、どこかから借りてきたような町の名前です。関東第一高等学校が活躍すれば、少しは知られるようになるのかもしれません。聞けば春の選抜の優勝候補の一つらしいのですが、はたして…。