来年３月予定の全国若者・ひきこもり協同実践交流会の準備に関わってきました。途中からの参入ですからあまり強いことを言うつもりはありません。
関わるなかで「当事者や現場の実践者の視点」を取り入れようと考えました。行政的視点、研究者的視点からの協同実践交流会になるかもしれないと違和感をもったからです。
ここにきてこの違和感の中心は浮かび上がってきました。全国若者・ひきこもり協同実践交流会はひきこもりを起点に考えられてきたと思ったのが、違うかもしれません。準備の中心は生活困窮者支援の活用に傾いてはいないか。
生活困窮者支援にはひきこもりへの対応が含まれます。それは前進であり、引きこもりと周辺の社会問題を統一的に取り組むのは理想的だとも考えました。ところが運動は生活困窮者支援に重点が動き、ひきこもり当事者の感覚とは別物になっているのではないかという疑念がわいています。
「発達障害やニートや貧困や震災被害などが発生するたびにひきこもりの問題は後回しにされている」。これは以前にあるひきこもり経験者がふともらしたことばです。そんな中で生活困窮者支援法になってようやくひきこもりが対象に入りました。直接かかわるうちのひきこもりの理解とか対応も向上すると予測しました。
しかし、そう簡単ではありません。ひきこもりが生活困窮者支援のなかに取り込まれ、そこに解消され、霧散してしまう雰囲気を感じています。ひきこもり経験者がふともらしたことばはいま私の感覚です。
連帯を拒むつもりはありませんが、ひきこもり当事者の根を置いた取り組みを心がけるしかありません。本音というよりは実感です。

ある記者Ｎさんから「中学時代から不登校になり、その後もひきこもり生活が長くなっている人」の話を聞いてみたいと言われました。問題意識を確かめてもわかりにくいのですが、私なりに解釈すると記者Ｎさんの言葉の中にある「帰属」になるかもしれないと考えました。
＜学校という帰属がなくなることがどのような意味を持つのか、社会のありようまで考えるきっかけにしたい。まだ漠然としており、不登校の歴史とか現状とか、着眼点なども聞きたい…＞と。

中学時代の不登校から始まり長期のひきこもり体験のあるTuくんに聞いてみました。訥々した話を思い切り要約するとこうなります。＜余りにもわからないことだらけで何がわからないのかわからない。自分が世の中のどこにいるのかがわからない。何ができるのか、何をしたいのか、何をしなくてはならないのか、それらをどう表現すればいいのか、それらがわからない。＞

これは何でしょうか。その日の夜、布団に入ってTuくんの話をぼんやりと思い返していました。最初に浮かんできたのは「ルーツ」というアメリカに奴隷として送られた黒人の子孫クンタ・キンテが自分の先祖を探す物語でした。次に戦時中に中国に残された“残留孤児”が連想されました。そして記憶喪失になって自分の名前もわからなくなった人の場合です。
人は今の自分（の帰属・所属）がわかるには周囲の人を見ても十分とは言えないようです。自分の出発点はどこなのか、来歴の記憶も必要としているのではないか。生まれた時点はわからないけれども、物心のついたときには、母がいて家族がいた。そこから自分の来歴が始まります。その来歴がさっぱりわからないと今いる自分の存在の根が見つからない、それが自分の帰属・所属の不安になり、確かめたくなるのではないか。「ルーツ」も残留孤児も記憶喪失もそうでしょう。

Tuくんの話は、その後に積み重なる子ども時代のことです。生まれた後の子ども時代の家族や子ども世界での経験です。ここに帰属感覚の次の源泉があると思います。生まれてからの帰属感覚の源泉につながる順序や内容はそれぞれでしょうが、積み重なって人間の現在をつくるのではないか。これが人になること、人格の形成ではないかと思いました。
Tuくんの場合は中学時代の不登校以来の経験不足が、対人関係、社会関係、社会生活に必要な知識や技術の少なさになっています。子ども時代に学校やそれに代わる子ども世界の経験が少ないことは、この蓄積の乏しさであり帰属意識をつくりづらくしているのではないか。その不安感やつかみどころのなさが、Tuくんの話の「わからない」に示されていると思いました。

映画監督の山田洋二さんがどこかで話していたことです。
子ども時代の風景は強い記憶として残るもので、この記憶が残っていることは人として大事ではないか。正確ではないけれどもこんな趣旨です。
私も子ども時代に住んだ町や海辺の風景が鮮明に残っています。その意味で山田監督のいうとおりですが、それがだれにも通用することなのかは確信できないできました。
子ども時代の風景さえも人が自分の存在と帰属意識（感覚）を形づくる、それに影響していると考えてもいいのでしょう。

全国若者・ひきこもり協同実践交流会の準備のために忙しくしています。
私は居場所がテーマ、藤原さんは訪問活動がテーマですが、他にも声をかけていくなかでロビー部などいろいろな方面に広がります。
すでに１０名ぐらいの方の声をかけています。まだ確定している話ではないですが、ネットを使う取り組みを発表できないか、悠々ホルンさんはロビーで何かできないか、引きこもりの相談窓口の人の対応のしかた（窓口相談における引きこもりへの対応？）…など。
中心は、現場の実践者と当事者で動き出している人の取り組みを反映させることです。

全国若者・ひきこもり協同実践交流会の傾向もわかってきたという意味についても少々。
私が参加したブロックのテーマは「居場所」です。このブロックには２つの分散会テーマがありました。「青少年施設」と「支援の場としての「居場所」」です。
このミーティングの場でいくぶん変わり「困難な若者とは何か」「「ひきこもる居場所」を超えて」となりましたが、オーバーにいうと行政者や研究者からの発想の雰囲気を感じました。この傾向は全国若者・ひきこもり協同実践交流会のいろいろなところに残っていると思います。…
それを少しばかり当事者や現場の実践者の視点に動かせたのが今回でした。しかしまだ不十分だと思います。
今回の東京集会の実行委員会を仕切るメンバーは、私が個人的にもつながる人たちでした。それでも当事者や現場の実践者の状態を十分には反映していないでしょう。「ブルータスよ、お前もか」という気はします。
しかし、問題の困難さを知る者として、当事者や現場の実践者の力だけではこの大規模な取り組みを企画するのはそれだけ大変だという実感があります。早々に「不登校情報センターの活動は特殊な面があり、他の支援団体の参考にはならない」と判断し、独自のわが道を選んだ者としては、僭越な物言いはこの程度でやめておきます。
ただ、特に引きこもり経験のある当事者には、大勢が参加してほしいと思います。実行委員会にも参加してください。それによってこの雰囲気を変えていただきたいと思います。行政者や研究者がつくる引きこもり経験者の未来を変えてください、そこにつながる取り組みの色合いを変えてください。
東京集会でこそ、それが一番やりやすいと思います。開催地は毎年変わりますが、地方では当事者にはこれだけの力の発揮は期待できなし、行政側の助けを受けなくては開催自体が苦しいと思えるからです。
１１月２３日には、プレ企画シンポジウムとその後の実行委員会が予定されています。さしあたりはここを重視します。

くらしごと相談室葛西の自立支援相談員、Ｎａさんが来られました。２年ほど通所していたＴｓくんが相談に行っていて、久しぶりに来るＴｓくんはＮａさんと一緒に来ることにしたのです。
くらしごと相談室とは江戸川区の生活者困窮者自立支援制度の相談窓口で区内に３か所あります。今春からくらしごと相談室の名称になりました。
Ｎａさんからは、くらしごと相談室の取り組み内容を聞きました。不登校情報センターは藤原宏美さんが主に引きこもり対応を話し、情報交換になりました。
くらしごと相談室は、生活者困窮者自立支援として引きこもり等を受け入れる事業所を江戸川区内に広げようとしています。不登校情報センターの方法は就労支援というよりは、居場所ワークであり、対人関係の経験を事務・パソコン作業をする、親の会に参加して自分の経験を話す、ゲームなど楽しむなど居場所の内容を紹介しました。
江戸川区における生活者困窮者自立支援制度の進捗状況の一端を聞き、これからも意見交換する機会を期待して、今回の話を終えました。

先週末はいろいろなイベントがありました。土曜日のパステルアート教室（あべちえみさん）とゲーム交流会（三田佳幸くん）、日曜日の大人の引きこもりを考える教室と生き方くらぶです。
ゲーム交流会には２０代前半のＫくんが始めて情報センターに来ました。後になって「とても楽しかったです」とのメールが藤原さんのところに届きました。パステル教室とゲーム交流会の次回は１０月８日（土）です。

生き方くらぶ（しゃべり場）は以前にも似たようなことはありましたが、初めての試みです。大人の引きこもり教室から参加していた人が引き続き参加しました。こちらはＮａさんの誕生会を兼ねて二次会もありました。また続きをやるようですが、日程は未定です。

これらの場を通して、自分の体験したことを本音で、少なくとも本音に近いことを話せるといいと思います。なかなかそういう場はないし、うっかり「失敗するのが怖くて人と話せない、働けない」などと言って、後はさえぎられて話せないまま中途半端なままになった、そういう人もいると思います。
怖くなるのはどういう状況なのか、それはその状況においては異常なことではない、どうしていけばいいのか、聞く耳をもって話を聞く人がいれば自然と話ができるようになります。生活の転換点になることはあります。
コミュニケーション障害のような診断を受けるよりもはるかに楽しくてこれからどうしたらいいのかも、自分で徐々にわかってくるし、行動できるようになります。
そういう場があちこちにできてきました（居場所やカフェということが多いようです）。怖いけれども少しの勇気と少しのエネルギーを出して参加してください。そこに出かけることが行く先のある外出になりますし、生活のリズムをつくるポイントにもなります。
情報センターもわずかな機会ですが、これからも続けますので参加を待っています。