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カテゴリ:大人の引きこもりを考える教室
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親の会を、高齢化している引きこもりへの対処を考える場に改組します。それがこの教室で、半ば研究会でもあります。<br> | 親の会を、高齢化している引きこもりへの対処を考える場に改組します。それがこの教室で、半ば研究会でもあります。<br> | ||
毎月第２日曜日の午後１時から３時まで。<br> | 毎月第２日曜日の午後１時から３時まで。<br> | ||
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（１）参加してほしい対象者、何を学ぶかの視点<br> | （１）参加してほしい対象者、何を学ぶかの視点<br> | ||
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'''引きこもりの親'''＝家庭での親子関係の改善、親としてできることを探す。<br> | '''引きこもりの親'''＝家庭での親子関係の改善、親としてできることを探す。<br> | ||
引きこもりの意味を肯定的に見る視点がわかる。<br> | 引きこもりの意味を肯定的に見る視点がわかる。<br> | ||
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（２）質疑と交流<br> | （２）質疑と交流<br> | ||
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テーマは違うように見えても相互につながります。<br> | テーマは違うように見えても相互につながります。<br> | ||
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気分転換、一人暮らしの勧め、親同士や支援者との関係を通して子どもの何を見つけるのかを学ぶ<br> | 気分転換、一人暮らしの勧め、親同士や支援者との関係を通して子どもの何を見つけるのかを学ぶ<br> | ||
…そういうことを経験や実例を紹介しながら話し、学びます。 <br> | …そういうことを経験や実例を紹介しながら話し、学びます。 <br> | ||
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（３）参加費と申込み<br> | （３）参加費と申込み<br> | ||
参加費は１回５００円、当事者は無料です。<br> | 参加費は１回５００円、当事者は無料です。<br> | ||
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第７回 家族から見た周辺履歴書の説明[//www.futoko.info/zwp1/2012/11/%ef%bc%91%ef%bc%91%e6%9c%88%e3%81%ae%e5%a4%a7%e4%ba%ba%e3%81%ae%e5%bc%95%e3%81%8d%e3%81%93%e3%82%82%e3%82%8a%e6%95%99%e5%ae%a4/]<br> | 第７回 家族から見た周辺履歴書の説明[//www.futoko.info/zwp1/2012/11/%ef%bc%91%ef%bc%91%e6%9c%88%e3%81%ae%e5%a4%a7%e4%ba%ba%e3%81%ae%e5%bc%95%e3%81%8d%e3%81%93%e3%82%82%e3%82%8a%e6%95%99%e5%ae%a4/]<br> | ||
第８回 青年期とは何かーその１[//www.futoko.info/zwp1/2012/12/%e9%9d%92%e5%b9%b4%e6%9c%9f%e3%81%a8%e3%81%af%e4%bd%95%e3%81%8b%e3%83%bc%e3%81%9d%e3%81%ae%ef%bc%91/]<br> | 第８回 青年期とは何かーその１[//www.futoko.info/zwp1/2012/12/%e9%9d%92%e5%b9%b4%e6%9c%9f%e3%81%a8%e3%81%af%e4%bd%95%e3%81%8b%e3%83%bc%e3%81%9d%e3%81%ae%ef%bc%91/]<br> | ||
| + | 第９回 現代の青年が直面する課題と引きこもり[//www.futoko.info/zwp1/2013/01/%e7%8f%be%e4%bb%a3%e3%81%ae%e9%9d%92%e5%b9%b4%e3%81%8c%e3%82%82%e3%81%a4%e8%aa%b2%e9%a1%8c/]<br> | ||
| + | 第10回 独りがいい：気質と性格特性[//www.futoko.info/zwp1/2013/02/%e7%8b%ac%e3%82%8a%e3%81%8c%e3%81%84%e3%81%84%ef%bc%9a%e6%b0%97%e8%b3%aa%e3%81%a8%e6%80%a7%e6%a0%bc%e7%89%b9%e6%80%a7/]<br> | ||
| + | 第12回 一人暮らし[http://www.futoko.info/zwp1/2013/04/%e5%bc%95%e3%81%8d%e3%81%93%e3%82%82%e3%82%8a%e6%95%99%e5%ae%a4%e4%b8%80%e4%ba%ba%e6%9a%ae%e3%82%89%e3%81%97/]<br> | ||
2018年3月9日 (金) 16:59時点における最新版
大人の引きこもりを考える教室
企画主旨
主旨:３０代以上の高年齢化した引きこもりへの理解と支援方法にはことに困難さがあります。
その探求をこれまでは親の会の場を中心に話してきました。
この探求はこれからも必要であり、継承していく内容も豊富なものがあります。
親の会を、高齢化している引きこもりへの対処を考える場に改組します。それがこの教室で、半ば研究会でもあります。
毎月第２日曜日の午後１時から３時まで。
（１）参加してほしい対象者、何を学ぶかの視点
参加者を募集します。１０名～１５名程度です。
引きこもりの親＝家庭での親子関係の改善、親としてできることを探す。
引きこもりの意味を肯定的に見る視点がわかる。
当事者（経験者）＝自分の体験してきた意味を考える。体験を業績にする。
相談員・支援者になろうという人・カウンセラー＝
実際の体験者･家族の体験を聞く、体験の中にある要素を把握していく視点を学ぶ、指導ではなく信頼を得ること。
（２）質疑と交流
質疑や意見交流ではその日のテーマにとらわれず話しあいます。
テーマは違うように見えても相互につながります。
訪問（アウトリーチ）、年齢差の大きい人や一般社会人との関係づくり、同世代復帰の重要性、仕事探しの経験、趣味を生かし趣味を収入にすること、
仕事について直面すること、個人差と特異性を生かすこと…など多様です。
家族との関係は切っても切れません。
家族は延々と子どもの引きこもり状態に付き合います。
気分転換、一人暮らしの勧め、親同士や支援者との関係を通して子どもの何を見つけるのかを学ぶ
…そういうことを経験や実例を紹介しながら話し、学びます。
引きこもり状態の人や経験者の参加も歓迎します。
発言しなくてもそこにいるだけでも修業みたいなことになると思います。
交流できるようになれば希望も見えてくる…かもしれません。
（３）参加費と申込み
参加費は１回５００円、当事者は無料です。
当事者はなるべく会員になってほしいところですが必須の参加条件ではありません。
参加申込みと問い合わせは、メール（open@futoko.info）、ＦＡＸ（０３－５８７５－３７３１）などによりお願いします。
一応の参考＝初期の講義要綱など
Center:第１回 親子・家族関係
Center:第２回 人間関係
Center:第３回 引きこもりからの対人関係づくり
Center:第４回 居場所における対人関係づくり
Center:第５回 仕事についたときの対人関係
Center:第６回 仕事に就こうとするときの感覚
Center:第６回２ 肯定面を見つけ認識する工夫
第７回 家族から見た周辺履歴書の説明[1]
第８回 青年期とは何かーその１[2]
第９回 現代の青年が直面する課題と引きこもり[3]
第10回 独りがいい：気質と性格特性[4]
第12回 一人暮らし[5]
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