〔スクールガイド・適応指導教室〕高知県（つづき）＝ふれあい広場」（宿毛市）、須崎市教育支援センター（須崎市）、あすなろ教室（土佐清水市）、ふれあい教室（南国市）、室戸市適応指導教室「ふれあい教室」（室戸市）。
〔スクールガイド・適応指導教室〕福岡県＝まつ風学級（福岡市早良区）、はまかぜ学級（福岡市中央区）、ゆうゆう（福岡市南区）。
〔メンタル相談〕埼玉県＝心の相談室Sali（さいたま市浦和区）、水府会カウンセリングセンター（さいたま市中央区）、メンタルサポートアカデミー（鴻巣市）、女性のためのカウンセラー・コルネット（新座市）。
〔五十田猛・論文とエッセイ〕＝「「ニート（若年無業者）」に向きあう」。

〔センター便り〕＝「カウンセリングを受けませんか」。

●〔定時制高校〕ページ。ほとんどが公立の夜間高校です。私立も数校あります。不登校生の受入れは不登校生が増え始めた時期（以前から）に始まっています。昼間定時制高校も以前から少しありましたが、それは夜間に働く人のためでした。過去１０年の間に不登校生・中退生のための受入れを目標とする昼間定時制高校が各地に生まれています。午前・午後・夜間の３部制をとるところが多いようです。不登校情報センターのサイトにもその様子は少しずつ反映されてきました。

 〔センター便り〕＝２７日「ロックバンド演奏会に行く」、「チャレンジスクールの苦慮?!」、「ペーパービーズのストラップ」、「40代の人の行き先、居場所」。
〔センター便り〕＝２８日「町中の学習塾を考えてみる」、「子どもを肯定したい３つの面」。

〔ロダンの考える人〕＝（125) 「ドリンキング・シェイク」

〔イベント情報〕＝生野学園中学校・高等学校（6月16日、8月3日）
〔スクールガイド〕＝クラーク記念国際高校千葉キャンパス（千葉市中央区）、横浜アカデミー高等部（横浜市神奈川区）。
〔センター便り〕＝「」。
〔高齢ひきこもり〕＝24日「習慣」、25日「生の強制」。

●〔研究団体〕ページ。不登校、引きこもり、発達障害を中心とする学術、対処・対応などの研究団体やサークルを紹介するページです。「FR式不登校対応チャート研究会」の申し出を受け、どう掲載すればいいかを考えて設定したページです。関係する研究団体・機関からの申し出をお待ちいたします。

〔センター便り〕＝「情報センターの支援内容を整理」。

〔メンタル相談〕栃木県＝足利赤十字病院‎（足利市）。
〔メンタル相談〕群馬県＝エクリュ（前橋市）‎、メンタルヘルス総合研究所‎（前橋市）、子ども教育支援センター‎（伊勢崎市）、みどりクリニック‎（高崎市）。
〔メンタル相談〕埼玉県＝カウンセリングルーム ＢＯＮ（凡）‎（さいたま市浦和区）、阿部真里子臨床心理オフィス（春日部市）、臨床アカデミー・心理保健室 川越駅西口相談室‎‎（川越市）、カウンセリングルーム「埼玉心療室」‎（行田市）、ストレスケアハウス櫻‎（所沢市）。
〔スクールガイド〕＝仙台育英学園高校（仙台市宮城野区）。

●〔居場所ヘルプ〕ページ。ごく最近設定したページです。引きこもり中の人がいざ動こうとするとき、外出先には困ることが多いようです。人には会いたいし、できれば話ができる関係になりたい。町中で見ず知らずの人に声をかけるわけにも行かず、かといって子どものころの学校のように自分がそこにいて当然で自然に人と出会える場所といってもよくわかりません。居場所といっても始めていったときどんな状況なのか見当もつきません。そういう気分でいる人たちに先輩・先行者たちはその時間、その空間をどう過ごしてきたのかの体験を書いてもらうページです。先輩・先行者たちからの体験がほしいページです。

〔メンタル相談〕栃木県＝足利市青少年センター（足利市）、ヒーリングセンター爽（小山市）、日光市教育相談室（日光市）。
〔スクールガイド〕＝国際パティシエ調理師専門学校（東京都小平市）、富士宮高等専修学校（静岡県富士宮市）。
〔センター便り〕＝２１日「居場所をかねる相談室設立は微妙」、「親からの手紙＝いじめの後遺症」、「企画を話し合う文通希望者交流会」。２２日「「ダンスデー・フェス」の報告書」、「珍しいことがいろいろ」、「ロビン・ギブさんが死去」。

〔体験発表・取材受付〕＝「いちじゅ」、「エリス」、「山倉二郎」。
〔居場所巡り放浪記〕＝「皇居マラソン」。
〔高齢ひきこもり〕＝「ファミリーレストランのバイト」。

●〔全日制高校〕ページ。午前・午後の昼間に授業をする高校です。全国に約４０００校あります。「中学のとき不登校だった」生徒が1名から数名いることもありますが、学校側の意図的な働きかけではありません。「不登校であるなしに関わらず同じようにしている」といわれます。ウソではありませんが、必要なのは不登校生・中退生を意図的に受け入れ・支援することです。そのようにしているのは１％未満と推測されます。生徒の2割、3割が不登校経験者であっても、「受入れ校」と表明しない高校もあります。公表すると集中しやすく対応指導力が不十分になるためであろうと考えています。

  〔スクールガイド〕＝富士宮高等専修学校（静岡県富士宮市）、秋桜高校（大阪府貝塚市）、並木学院福山校（広島県福山市）。
〔スクールガイド・適応指導教室〕高知県（つづき）＝「ふれあい広場」 （宿毛市）、須崎市教育支援センター（須崎市） 、「あすなろ教室」 （土佐清水市）。
〔センター便り〕＝「母の日に最高のプレゼント」、「ペーパーウェイト代わりの小石役」、「集団的自立のためのスペースをめざす（要点）」。

〔居場所巡り放浪記〕＝「居場所モス２」。
〔研究団体〕＝「ＦＲ式不登校対応チャート式研究会」。

 ●〔学校案内書一覧〕ページ。送っていただいたものや委託配布のために預かっている学校案内書の表紙を集めて並べています。現在は103校分が掲載されています。希望者には料金受取人払いで送付しています。新年度になり作り直しを始めた学校もあるようです。

〔スクールガイド〕＝盛岡スコーレ高校（岩手県盛岡市）、創学舎高校（埼玉県深谷市）。
〔センター便り〕＝「皇居マラソン20日の空模様はいかに」。
〔高齢ひきこもり〕＝「ひきこもりの軽症化」

●〔タグの索引〕ページ。サイト内にある情報を探しやすくするためのものです。
（１）不登校、引きこもり、発達障害など、主に記事＝文章ページによく出る言葉をタグの索引語として選んでいます。
（２）同一の言葉の範囲にあるタグの索引語をまとめ、上位の索引語とします。
このページに並んでいるのはこの上位のタグの索引語一覧です。上位のタグの言葉は54分類です。
ある言葉を、どのグループの仲間にする（分類）のかは必ずしも固定的とはいえません。
この分類には恣意的というよりは、目的的な要素が加わります。
（３）これらのタグの索引語を含む全体の用語（言葉および学校名、支援団体名）を細かく調べる方法は、各ページにあるGoogle検索でfutoko.co.jpにチェックを入れて、その言葉を入力し検索してください。

〔スクールガイド〕＝秋田修英高校（秋田県大仙市、通信制高校）、創学舎高校（東京都中央区、通信制高校）、代々木高校（三重県志摩市、通信制高校）。
〔センター便り〕＝16日「「イベント情報」掲載は日時が必要」、「引きこもりからの変化のとき」。

〔イベント情報〕＝不登校情報センター（6月4日）、鉄道弘済会社会福祉部（7月26日・27日）、青少年自立援助センター（6月26日）。
〔居場所巡り放浪記〕＝17日「居場所モス」。
〔五十田猛・論文とエッセイ〕＝「相談員希望者へ」、「精神科医療との連携」。

●〔質問Ｑ＆Ａ〕ページ。質問されたことへの回答の実例を掲載しています。現実には多くの相談を受けてきましたが、ネット上に要約を掲載し始めたのは2、3年前からです。それもかなり多数になります。未回答項目8項目を加えると104質問数です。この機会に〔質問項目と回答一覧表〕をつくり、質問例を探しやすくしているところです。

〔スクールガイド〕＝青森山田高校・札幌校（札幌市豊平区、通信制高校）、代々木高等学院（東京都渋谷区）、相生学院高校・東京校（東京都新宿区、通信制高校）、国際パティシエ調理師専門学校高等課程（東京都小平市）、ウィッツ青山学院高校・広島ＬＥＴＳ（広島市東区、通信制サポート校）。
〔スクールガイド・適応指導教室〕愛媛県＝愛媛県総合教育センター適応指導教室「こまどり教室」（松山市）。高知県＝適応指導教室（高知市）、適応指導教室「ふれあい学級」（四万十市）。
〔メンタル相談〕＝Ｗｈｅｒｅａｂｏｕｔｓ（東京都板橋区）、ＮＰＯ法人山口発達臨床支援センター（山口県防府市）。
〔センター便り〕＝「カウンセリングをしてみませんか」、「新方針による情報収集中」。
〔高齢ひきこもり〕＝「他人の機嫌に敏感」。
〔支援者プロフィール〕＝川間弘子（言語聴覚士）。

〔スクールガイド〕＝豊橋ファッションビジネス専門学校高等課程（愛知県豊橋市）。
〔センター便り〕＝「今年も学校・支援団体の情報集めを開始」、「２０日の皇居一周マラソンを準備中」。

〔居場所巡り放浪記〕＝１１日「居場所サイゼリア」。
〔高齢ひきこもり〕＝10日「何分前に出勤する」。