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（３）学習塾、フリースクール、家庭教師（訪問活動）（説明）	（３）専修学校の現状	（４）乳幼児への虐待への対応
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（５）専修学校の三つの課程	（５）小学校・中学校（説明）	（５）性的少数者の社会的承認
（５）自己点検で感情を抑制していく	（５－２）家族の機能を回復する方向	（６）中検と夜間中学校（説明）
（６）全日制高校（説明）	（６）内観研修所（説明）	（６）専修学校での就職指導
（６）本人の悩み・訴え・症状と対応	（６）独身者の増大と「孤立・孤独」に対する制度づくり	（７）「働くに働けない」状態とは
（７）意欲（生命力）を引きだす基本	（７）教育相談室（説明）	（７）盲学校・聾学校・養護学校高等部（説明）
（７）義務教育制度を補完する方法（説明）	（７－２）居場所「１０年」の一例	（８）「不登校・ひきこもり」世代としよう
（８）児童福祉および児童相談所（説明）	（８）外国の学校（説明）	（８）引きこもりからの回復と母親の役割
（８）教育委員会・教育行政（説明）	（９）あらゆる“社会資源”を生かす（説明）	（９）反発心が自立には必要
（９）感性が高い世代とよぼう	（９）高等学校（全日制）（説明）	（９）高等専修学校（専修学校高等課程）（説明）
１か月外出しないＮくんからの電話	１学期の様子から転校などの問い合わせがあります	１００年間に社会における子どもの処遇が変わっている
１２～１８歳までの青少年

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